Mathématice, intégration des Tice dans l'enseignement des mathématiques  
Recherche thématique dans MathemaTICE :
N°43 - En cours d’élaboration - Les nouveautés de MathémaTICE

MathémaTICE est classée Interface par l’AERES

Voici les nouveautés de MathémaTICE :

Une étude de sociologie consacrée à Sésamath

Des cahiers Sésamath pour le Lycée professionnel
Un calendrier mathématique pour 2015
Les logiciels autorisés à l’oral du Capes 2015

- Des articles à lire ou à relire :
Cartes mentales en classe. Comment Freemind m’a menée au Mind mapping...
Cartes mentales : l’encyclopédie de Diderot et D’Alembert
Activités mathématiques avec Maple

- Les premiers articles du numéro 43 (ils sont encore sujets à modification)

  • Antoine Houlou-Garcia présente une astucieuse utilisation du tableur pour générer des fractales ;
  • Noël Lambert mobilise GeoGebra pour la construction du cercle de van Lamoen. C’est aussi une occasion pour les lecteurs d’aller plus loin dans leur prise en main du logiciel (Noël Lambert utilise des commandes peu connues de GeoGebra) ;
  • Stéphan Manganelli propose une intéressante narration de recherche autour d’un exercice du Bac S de 2014 en Nouvelle Calédonie ;
  • Matthieu Brabant prolonge à l’enseignement professionnel les réflexions de Stéphane Guyon à propos de l’évaluation par compétences ;
  • Nordine Bernart Toumache invite les lecteurs à jouer aux fléchettes ! Prétexte à l’algorithmique et à la programmation sur TI 83.

- Les brèves font la part belle aux débats qui traversent l’Ecole et aux initiatives des enseignant(e)s.

- Pour mémoire

Merci d’adresser suggestions, critiques et propositions d’articles à mathematice@sesamath.net.

Le comité de rédaction de MathémaTICE vous souhaite un joyeux Noël et une bonne année 2015.
Merci pour votre fidélité !

gkuntz@sesamath.net

Accéder aux articles.

Comment contribuer à MathemaTICE ?

MathémaTICE est un espace d’expression pour tous. N’hésitez pas à envoyer vos contributions. Voici quelques suggestions pour rédiger un article.


  • Promenez-vous sur le site et parcourez les articles : vous y puiserez un ton et la réponse à bien des questions (thèmes, longueur, insertion de figures animées ou de vidéos).
  • Je vous suggère de mettre d’abord par écrit l’idée centrale de l’article : c’est la réponse, en une phrase, à la question : qu’est-ce que je veux dire ?
  • Faites ensuite le plan de l’article, en précisant ses lignes de force : vous éviterez les redites et le flou, pas toujours artistique...
  • Rédigez le texte, en pensant à mettre au clair les implicites (le lecteur ne connaît pas le contexte de votre article).
  • Utilisez à fond les liens vers des sites ou des activités en ligne : vous enrichirez le texte et vous le compacterez.
  • Enrichissez l’article d’une bibliographie : qu’a-t-on déjà écrit sur cette question ? Interrogez Publimath !
  • Essayez de prendre un peu de distance, et de faire la critique de votre démarche : est-elle généralisable, quelles en sont les limites, qu’est-ce qui n’a pas bien fonctionné, que faut-il améliorer à l’avenir ?
  • Faites relire l’article par une personne qui maîtrise bien le français : vous supprimerez ainsi les coquilles et les incorrections (nul n’est parfait) et vous en améliorerez le style.
  • L’idéal est de rédiger l’article en OpenOffice  : une fonction "SPIP" facilite la mise en ligne de l’article. A moins que vous ne maîtrisiez SPIP : dans ce cas, nous vous attribuerons un identifiant et un mot de passe, pour vous permettre de spiper vous-même votre article.

La clarté, la précision, l’humour, l’enthousiasme et la belle écriture sont des qualités hautement appréciées par la revue.

Bonne écriture ! Envoyez vos propositions à mathematice@sesamath.net

G.Kuntz

Voir les thèmes de l’année en cours

Proposer un article

Moteur de recherche
Actualité
Les meilleurs métiers et ... les pires : Ces classements sont à prendre avec un certain sourire ! C’est dans Le Parisien qui fait (...)
Semaine des Mathématiques (14 au 22 mars 2015) : La semaine des mathématiques, organisée sous l’égide du Ministère de l’Éducation nationale, aura (...)
MathémaTICE est un projet
en collaboration avec
Suivre la vie du site Flux RSS 2.0  |  Espace de rédaction  |  Nous contacter  |  Site réalisé avec: SPIP  |  N° ISSN 2109-9197