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N°43 - janvier 2015

MathémaTICE est classée Interface par l’AERES

Voici le sommaire du numéro 43 de MathémaTICE :

- Zoom sur quelques brèves (voir toutes les brèves ci-dessous après les articles)

Alan Turing, encore et encore
Semaine des Mathématiques (14 au 22 mars 2015)
Statistique et citoyenneté
Rallyes Calcul@TICE : inscriptions en cours
Mise à jour d’un article à propos des chaînes de Markov
Les femmes et le monde scientifique
Quand une confusion d’unités conduit au crash du vol Air Canada 143

- Des articles à lire ou à relire (ils sont renouvelés chaque semaine)

- Les articles du numéro 43

  • Antoine Houlou-Garcia présente une astucieuse utilisation du tableur pour générer des fractales (voir) ;
  • Deux articles prennent appui sur GeoGebra :
    • Hédi Abderrahim l’utilise pour illustrer certaines notions d’analyse. C’est l’occasion d’une prise en main détaillée de GeoGebra (voir) ;
    • Noël Lambert le mobilise pour la construction du cercle de van Lamoen. Il conduit le lecteur vers une utilisation de commandes peu connues de GeoGebra (voir) ;
  • Stéphan Manganelli propose une intéressante narration de recherche autour d’un exercice du Bac S de 2014 en Nouvelle Calédonie (voir) ;
  • Matthieu Brabant explore divers aspects de l’enseignement professionnel :
    • Il prolonge dans ce cadre les réflexions de Stéphane Guyon à propos de l’évaluation par compétences (voir) ;
    • Il poursuit l’étude des rapports entre TICE et Maths-Sciences en Lycée professionnel (voir) ;
  • Nordine Bernart Toumache invite les lecteurs à jouer aux fléchettes ! Prétexte à l’algorithmique et à la programmation sur TI 83 (voir) ;
  • David Crespil poursuit l’étude du nocturlabe, en tenant compte de la précession des équinoxes (voir) ;
  • La fidèle équipe des Regards croisés sur l’algorithmique et la programmation entame l’année 2015 par la résolution approchée d’équations (voir).

- Les brèves foisonnantes font la part belle aux débats qui traversent l’Ecole et aux initiatives des enseignant(e)s.

- Pour mémoire

Merci d’adresser suggestions, critiques et propositions d’articles à mathematice@sesamath.net.

Le comité de rédaction de MathémaTICE vous souhaite une bonne année 2015, malgré les drames qui en ont marqué le début (les deux animations GeoGebra sont dues à Noël Lambert).

Merci à nos lecteurs pour leur fidélité, et aux auteurs d’articles pour leur rigueur et leur créativité !

gkuntz@sesamath.net

Accéder aux articles.

Comment contribuer à MathemaTICE ?

MathémaTICE est un espace d’expression pour tous. N’hésitez pas à envoyer vos contributions. Voici quelques suggestions pour rédiger un article.


  • Promenez-vous sur le site et parcourez les articles : vous y puiserez un ton et la réponse à bien des questions (thèmes, longueur, insertion de figures animées ou de vidéos).
  • Je vous suggère de mettre d’abord par écrit l’idée centrale de l’article : c’est la réponse, en une phrase, à la question : qu’est-ce que je veux dire ?
  • Faites ensuite le plan de l’article, en précisant ses lignes de force : vous éviterez les redites et le flou, pas toujours artistique...
  • Rédigez le texte, en pensant à mettre au clair les implicites (le lecteur ne connaît pas le contexte de votre article).
  • Utilisez à fond les liens vers des sites ou des activités en ligne : vous enrichirez le texte et vous le compacterez.
  • Enrichissez l’article d’une bibliographie : qu’a-t-on déjà écrit sur cette question ? Interrogez Publimath !
  • Essayez de prendre un peu de distance, et de faire la critique de votre démarche : est-elle généralisable, quelles en sont les limites, qu’est-ce qui n’a pas bien fonctionné, que faut-il améliorer à l’avenir ?
  • Faites relire l’article par une personne qui maîtrise bien le français : vous supprimerez ainsi les coquilles et les incorrections (nul n’est parfait) et vous en améliorerez le style.
  • L’idéal est de rédiger l’article en OpenOffice  : une fonction "SPIP" facilite la mise en ligne de l’article. A moins que vous ne maîtrisiez SPIP : dans ce cas, nous vous attribuerons un identifiant et un mot de passe, pour vous permettre de spiper vous-même votre article.

La clarté, la précision, l’humour, l’enthousiasme et la belle écriture sont des qualités hautement appréciées par la revue.

Bonne écriture ! Envoyez vos propositions à mathematice@sesamath.net

G.Kuntz

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