Articles/documents associés au mot "Travaux de Recherche"
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articles trouvés
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Articles
L’enseignement de la géométrie dans l’espace a toujours posé problème en France, du moins aussi loin que je me souvienne et que mes lectures me le (...)
Article mis en ligne le 29 novembre 2006
dernière modification le 24 juin 2016
par Jean-Jacques Dahan
À l’opposé des guerres de clochers, rendre interopérables les logiciels de géométrie dynamique et centraliser des ressources utiles et de qualité (...)
Article mis en ligne le 4 décembre 2007
dernière modification le 4 janvier 2008
par Christian Mercat
L’outil informatique : Défis d’intégration et objet de formation des enseignants de mathématiques dans le secondaire
Article mis en ligne le 3 février 2008
dernière modification le 7 février 2008
par Said Abouhanifa , Mohamed Kabbaj , Mohamed Belmadani , Mohamed Khalfaoui , Mohamed Hanini
Le groupe de recherche « Emergence de Communautés d’Utilisateurs de MathEnPoche » (ECUM) s’intéresse aux conditions qui devraient être réunies pour que (...)
Article mis en ligne le 28 mai 2008
dernière modification le 30 juillet 2011
par François loric , Ghislaine Gueudet , Jean Julo , Christine Le Bihan , Hélène Hili , Cécile Dubois
ICME-11, 2008, Monterey (Mexique)
Tous les 4 ans, un Congrès International sur l’Enseignement des Mathématiques (ICME : International Congress on (...)
Article mis en ligne le 27 septembre 2008
dernière modification le 1er mars 2009
par Michèle Bechler
ICME 11, la patrie de Zorro, la deuxième ville du Mexique qui n’est pourtant pas dans le Routard, une ville reliée aux autres par des avions (...)
Article mis en ligne le 27 septembre 2008
dernière modification le 20 septembre 2008
par Benoit Montessinos
Dans le cadre de l’opération A la découverte de la recherche, lancée conjointement par le rectorat de Rennes, l’université de Rennes 1, l’INRA et le (...)
Article mis en ligne le 30 janvier 2009
dernière modification le 1er février 2009
par Anne Ruhlmann , Rozenn Texier Picard
Voici des propriétés géométriques mises récemment en évidence par Michel Saad. Leur démonstration (en fichier joint à l’article) utilise des notions (...)
Article mis en ligne le 25 septembre 2009
dernière modification le 27 septembre 2009
par Michel Saad
Voir aussi : L’usage des TICE en formation continue des enseignants au Maroc.
Quel résultat pour un projet pilote ? TICE et mathématiques au (...)
Article mis en ligne le 25 septembre 2009
dernière modification le 19 avril 2020
par Said Abouhanifa , Mohamed Kabbaj , M’hammed Drissi My , Mohamed Talbi
Depuis la parution de cet article, Kidimath est devenu Mathenpoche est destiné à l’utilisation en classe, sous la direction d’un enseignant. Voici (...)
Article mis en ligne le 25 septembre 2009
dernière modification le 18 novembre 2010
par Sébastien Hache , Guillaume Audra
Jean-Paul Fischer enseigna les mathématiques durant une vingtaine d’années avant de se tourner vers la psychologie (il est professeur à l’Université (...)
Article mis en ligne le 25 septembre 2009
dernière modification le 27 décembre 2014
par Jean-Paul Fischer
Plan 1 - Bases d’exercices en ligne et enseignement des mathématiques au premier degré 2 - Exemple d’une séquence sur la symétrie orthogonale avec (...)
Article mis en ligne le 24 novembre 2009
dernière modification le 3 avril 2018
par Ghislaine Gueudet , Laetitia Bueno-Ravel
Cet article a été repris dans Repères-Irem n° 82
Autres contributions de Gilles Aldon dans MathémaTICE
Les auteurs : Michèle Prieur, Programme (...)
Article mis en ligne le 29 janvier 2010
dernière modification le 30 août 2022
par Gilles Aldon , Michèle Prieur
Cet article a été repris dans Repères-Irem n° 81 Le projet européen Remath
Le travail que nous présentons est issu du projet européen ReMath (...)
Article mis en ligne le 29 janvier 2010
dernière modification le 24 juin 2016
par Jean-baptiste Lagrange , Bernard Le Feuvre , Xavier Meyrier
L’article cherche à situer la place des TIC dans les objectifs du socle, en particulier dans le domaine mathématique. Partant d’une recherche sur les (...)
Article mis en ligne le 2 avril 2010
par Antoine Bodin , groupe Socle-École de la 2de chance – IREM d’Aix-Marseille
N.D.L.R : le site les-mathematiques.net a subi durant l’été 2023 un piratage qui a obligé les responsables à le le remettre en état de fond en comble. (...)
Article mis en ligne le 28 mai 2010
dernière modification le 18 novembre 2023
par Emmanuel Vieillard Baron
Voici un ouvrage de référence qui ne se démodera pas rapidement ! Il devrait figurer dans tous les CDI de Collège ou de Lycée, dans les bibliothèques (...)
Article mis en ligne le 13 septembre 2010
dernière modification le 6 novembre 2010
par Sébastien Hache
Depuis deux ans, un charmant jeune homme, discret et attentif, participe aux réunions de Sesamath. Il fréquente aussi les très nombreuses listes de (...)
Article mis en ligne le 6 septembre 2010
dernière modification le 6 janvier 2021
par Clément BERT-ERBOUL
Richard Cabassut présente dans cet article le détail du projet européen LEMA. Il passe en revue les ressources offertes aux formateurs et aux (...)
Article mis en ligne le 24 octobre 2010
dernière modification le 19 juillet 2011
par Richard Cabassut
Article écrit par :
Brigitte Grugeon-Allys, Julia Pilet, Elisabeth Delozanne, Françoise Chenevotot, Christian Vincent, Dominique Prévit, Naïma El (...)
Article mis en ligne le 3 mars 2011
dernière modification le 17 juillet 2016
par Brigitte Grugeon-Allys , Julia Pilet , Elisabeth Delozanne , Françoise Chenevotot , Christian Vincent , Dominique Prévit , Naïma El Kechai
De nombreux travaux ont montré que déplacer les points d’une figure, activité fondamentale dans l’usage de la géométrie dynamique et dont la maîtrise (...)
Article mis en ligne le 11 octobre 2011
dernière modification le 23 octobre 2011
par Sophie Soury-Lavergne
Voir aussi : Programme GENIE au Maroc : TICE et développement professionnel TICE et mathématiques au Maroc
Cet article a été repris dans le n° 91 (...)
Article mis en ligne le 9 mai 2012
dernière modification le 23 mai 2013
par Ahmed Lablidi , Abdelmjid Abourriche , Mohamed Talbi
Cet article complète ceux, très consultés, que des chercheurs marocains ont déjà confiés à MathémaTICE.
Une version pdf de l’article est téléchargeable (...)
Article mis en ligne le 31 août 2012
dernière modification le 1er septembre 2012
par Hafida Bouanani
Dans cet article, nous avons présenté un nouvel outil basé sur le calcul d’Assimilations et les TIC qui permet de voir une fonction comme une section (...)
Article mis en ligne le 9 octobre 2012
dernière modification le 24 juin 2016
par Mohamed Talbi , Brahim Nachit , Abdel Wahed Namir , Mohammed Bahra , Redouane Kossor
Voir aussi l’article qui applique J3P à la droite graduée.
Voir aussi le point sur le projet J3P tel qu’il se présente en mai 2013.
Introduction (...)
Article mis en ligne le 4 octobre 2012
dernière modification le 6 janvier 2021
par Jean-Philippe Vanroyen
L’algèbre, qu’elle soit classique, générale ou linéaire, a pratiquement disparu de nos enseignements secondaires. Parallèlement, les (...)
Article mis en ligne le 17 février 2013
dernière modification le 23 octobre 2021
par Guillaume Connan
Une première approche du projet J3P dans MathémaTICE (novembre 2012)
Le projet J3P (JavaScript & programmation de parcours pédagogiques) est (...)
Article mis en ligne le 10 mai 2013
dernière modification le 6 janvier 2021
par Jean-Philippe Vanroyen
Les auteurs de l’article : Benjamin Clerc, Hussein Sabra, Jacques Planes, Jacques Salles, Marie-Claire Combes, Marie-José Valéro, Nicolas Moreau, (...)
Article mis en ligne le 10 octobre 2013
dernière modification le 1er novembre 2013
par Benjamin Clerc
Des mêmes auteurs : http://revue.sesamath.net/spip.php?article247 http://revue.sesamath.net/spip.php?article341
Voici un petit retour (...)
Article mis en ligne le 25 décembre 2013
dernière modification le 23 octobre 2021
par Arnaud Bodin , François Recher
les fonctionnalités algébriques de DGPad sont, comme nous y avait habitués son auteur, renversantes et innovantes N.D.L.R Cet article a été (...)
Article mis en ligne le 19 avril 2014
dernière modification le 4 juin 2023
par Alain Busser , Monique Gironce
Cet article peut être librement diffusé à l’identique dans la limite d’une utilisation non commerciale suivant la license CC-by-nc-nd (...)
Article mis en ligne le 19 avril 2014
dernière modification le 16 décembre 2014
par Gwenaëlle Riou-Azou
David Bertolo Université de Lorraine LCOMS, EA 7306Metz, F-57006, France david.bertolo@univ-lorraine.fr Robin Vivian Université de Lorraine (...)
Article mis en ligne le 10 avril 2015
dernière modification le 18 avril 2015
par David Bertolo , Robin Vivian , Jérôme Dinet
par :
Gilles Aldon Monica Panero EducTice-S2HEP IFÉ-ENS de Lyon
NDLR :
Gilles Aldon est enseignant chercheur en didactique des mathématiques à (...)
Article mis en ligne le 7 avril 2016
dernière modification le 10 juillet 2022
par Gilles Aldon , Monica Panero
Depuis tout temps, l’homme a cherché des moyens pour calculer plus rapidement. Nous verrons dans cet article quelques instruments anciens (abaques (...)
Article mis en ligne le 24 juin 2016
dernière modification le 17 juin 2024
par Alain Busser , Nathalie Daval
Auteures : Gwenaëlle Riou-Azou, ESPE de Bretagne, UBO (Université de Bretagne Occidentale), site de Brest ;Delphine Dhondt, École Jean Monnet (...)
Article mis en ligne le 24 juin 2016
dernière modification le 1er décembre 2021
par Gwenaëlle Riou-Azou , Delphine Dhondt , Estelle Moumin , Caroline Poisard
Auteures : Lætitia Bueno-Ravel CREAD, ESPE de Bretagne, Université de Bretagne Occidentale, site de Rennes ;Christine Harel, École de Plogonnec (...)
Article mis en ligne le 24 juin 2016
dernière modification le 1er décembre 2021
par Laetitia Bueno-Ravel , Christine Harel
Auteurs : Alain Pauty, École Pablo Picasso, St-Pierre, Académie de la Réunion et IREM
N.D.L.R Un boulier chinois interactif Un boulier japonais (...)
Article mis en ligne le 24 juin 2016
dernière modification le 1er décembre 2021
par Luc Tiennot , Alain Pauty
Auteure : Caroline Poisard, Laboratoire du CREAD
N.D.L.R : "Nouveauté 2021 « Mallette boulier chinois pour la classe » - version 2, 2021
Les (...)
Article mis en ligne le 24 juin 2016
dernière modification le 1er décembre 2021
par Caroline Poisard
par le Groupe Casyopée de l’IREM de Rennes : Roselyne Halbert, Jean-baptiste Lagrange, Christine Le Bihan, Bernard Le Feuvre, Marie-Catherine (...)
Article mis en ligne le 20 décembre 2016
dernière modification le 5 janvier 2017
par Jean-baptiste Lagrange
La résolution de problèmes est une compétence clé pour faire face à des situations nouvelles qui nécessitent le développement d’un processus pour (...)
Article mis en ligne le 8 juin 2018
dernière modification le 2 juillet 2018
par Margarida Romero , Lucie DeBlois , Pavel Abadjyan
Comment un enseignement hybride (papier/crayon et Maple) améliore-t-il l’enseignement des équations différentielles du premier ordre et la (...)
Article mis en ligne le 5 novembre 2021
dernière modification le 1er décembre 2021
par Sonia Ben Nejma , Lamjed Brinsi
Le groupe Marel de l’IREM de Brest met en œuvre deux ateliers ludo-éducatifs : le premier concerne les élèves en fin de Primaire, le second s’adresse (...)
Article mis en ligne le 17 décembre 2021
dernière modification le 30 janvier 2022
par Caroline Poisard
Cet article relate une série d’activités d’informatique débranchée, construites ou adaptées par l’IREM de Strasbourg. Le concept commun est celui des (...)
Article mis en ligne le 16 mars 2022
dernière modification le 24 avril 2022
par Julien Narboux , Basile Sauvage , Jean-Christophe Grimont , Régine Hamm-Audonnet
Le groupe PION de l’IREM d’Aix-Marseille s’interroge depuis plusieurs années sur l’utilisation d’exerciseurs et porte une réflexion sur leur place en (...)
Article mis en ligne le 31 octobre 2022
dernière modification le 12 novembre 2022
par Paul Byache , Mickaël Bosco
Résumé de l’article FR : Apprendre les mathématiques, en particulier comment calculer les nombres décimaux, est un domaine où de nombreuses (...)
Article mis en ligne le 4 octobre 2022
dernière modification le 9 octobre 2022
par Sasmaz Sultan , Kumps Audrey & De Lièvre Bruno (Université de Mons)