Mathématice, intégration des Tice dans l'enseignement des mathématiques  
Sommaire > N° 8 - Janvier 2008 > Le dossier du numéro
Le dossier du numéro |

Les fonctions

N.B. Tous les articles de ce numéro sont librement accessibles par les liens situés en bas de page, après l'éditorial.
Les autres numéros sont accessibles par le menu de droite.

Vous trouverez dans ce dossier cinq articles proposant une large exploration de la notion de fonction à l’aide des TICE en utilisant Cabri, Geogebra, Geoplan, Excel, les calculatrices TI 83 ou Tinspire. Les situations proposées sont d’origine géométrique ou issues de la vie courante, du Collège au Lycée en passant par les LP. Mouvement et simulation sont au rendez-vous (c’est une des forces des TICE), ainsi que les changements de cadres et de registres, si formateurs en mathématiques. Les élèves disposent ainsi de plusieurs outils pour acquérir la notion de fonction, les enseignants multipliant les approches. Ainsi, si Geogebra peut permettre d’illustrer une séquence, il permet aussi aux élèves de découvrir de manière plus "active" certaines notions.
Les auteurs vous proposent par ailleurs des réflexions sur leur pratique afin de l’améliorer, en vous proposant des comparaisons entre plusieurs approches.

Moteur de recherche
Les articles du numéro
MathémaTICE est un projet
en collaboration avec
Suivre la vie du site Flux RSS 2.0  |  Espace de rédaction  |  Nous contacter  |  Site réalisé avec: SPIP  |  N° ISSN 2109-9197