MathémaTICE est classée Interface par l’AERES

Voici le sommaire du numéro 43 de MathémaTICE :

– Zoom sur quelques brèves (voir toutes les brèves ci-dessous après les articles)

Maths dialoguées, maths exemplifiées
La NASA filme une spectaculaire éruption solaire
Enseignement des sciences en ligne : quel avenir pour les Moocs ?
Une « turricula » pour lancer un dé
Semaine des Mathématiques (14 au 22 mars 2015)
Statistique et citoyenneté

– Des articles à lire ou à relire (ils sont renouvelés chaque semaine)

• Un semestre d’utilisation des TICE en Accompagnement Personnalisé en 1ère S
• La panoplie du petit footballeur
• Approche matricielle d’une transformation géométrique
• Travail collaboratif avec CaRMetal

– Les articles du numéro 43

• Antoine Houlou-Garcia présente une astucieuse utilisation du tableur pour générer des fractales (voir) ;
• Deux articles prennent appui sur GeoGebra :
  • Hédi Abderrahim l’utilise pour illustrer certaines notions d’analyse. C’est l’occasion d’une prise en main détaillée de GeoGebra (voir) ;
  • Noël Lambert le mobilise pour la construction du cercle de van Lamoen. Il conduit le lecteur vers une utilisation de commandes peu connues de GeoGebra (voir) ;
• Stéphan Manganelli propose une intéressante narration de recherche autour d’un exercice du Bac S de 2014 en Nouvelle Calédonie (voir) ;
• Matthieu Brabant explore divers aspects de l’enseignement professionnel :
  • Il prolonge dans ce cadre les réflexions de Stéphane Guyon à propos de l’évaluation par compétences (voir) ;
  • Il poursuit l’étude des rapports entre TICE et Maths-Sciences en Lycée professionnel (voir) ;
• Nordine Bernart Toumache invite les lecteurs à jouer aux fléchettes ! Prétexte à l’algorithmique et à la programmation sur TI 83 (voir) ;
• David Crespil poursuit l’étude du nocturlabe, en tenant compte de la précession des équinoxes (voir) ;
• La fidèle équipe des Regards croisés sur l’algorithmique et la programmation entame l’année 2015 par la résolution approchée d’équations (voir).

– Les brèves foisonnantes font la part belle aux débats qui traversent l’Ecole et aux initiatives des enseignant(e)s.

– Pour mémoire

• l’appel à contribution 2014-2015
• Comment autoriser les applets Java dans MathémaTICE (et autres questions techniques)

Merci d’adresser suggestions, critiques et propositions d’articles à mathematice@sesamath.net.

Le comité de rédaction de MathémaTICE vous souhaite une bonne année 2015, malgré les drames qui en ont marqué le début (les deux animations GeoGebra sont dues à Noël Lambert).

Merci à nos lecteurs pour leur fidélité, et aux auteurs d’articles pour leur rigueur et leur créativité !

gkuntz@sesamath.net