| |
Les nouvelles technologies pour l’enseignement des mathématiques
Intégration des TICE dans l’enseignement des mathématiques

MathémaTICE, première revue en ligne destinée à promouvoir les TICE à travers l’enseignement des mathématiques.

N°37 - novembre 2013

MathémaTICE est classée Interface par l’AERES

 Appel à candidature pour le comité de rédaction de MathémaTICE

 Voici les articles de ce numéro :

  • La méthode de vibration d’un trièdre pour avoir les coordonnées 3D d’un point à partir d’une représentation 2D a été présentée en 2011. Elle vient d’être implémentée dans DGPad. Yves Martin a imaginé d’intéressants exemples d’utilisation de cette propriété
  • Nachit Brahim et un groupe de chercheurs marocains évaluent les retombées pédagogiques en mathématiques du Concours des Enseignants Innovants
  • Hussein Sabra cosigne la présentation collective d’une ressource pédagogique sur EdUmatics, projet européen de formation en ligne à l’intégration des TICE dans l’enseignement des mathématiques (Le compas dans l’oeil...)
  • Julia Pilet et une équipe de recherche de l’Université Denis Diderot détaillent Les outils Pépite sur LaboMeP
  • La deuxième édition des Regards croisés sur l’algorithmique et la programmation explore le champ des probabilités (il s’agit d’un article collectif)
  • Florian Tobé s’amuse des difficultés de la reconnaissance vocale des expressions mathématiques...
  • Sébastien Hache
    • analyse les évolutions et les nouveautés du manuel numérique Sésamath 6ème
    • réfléchit aux rapports entre Sésamath et la francophonie, à la lumière d’un atelier tenu récemment à Agadir et de l’écriture d’un Floss Manuel
  • Gérard Kuntz se penche sur l’impressionnant phénomène des MOOCs, avec ses promesses et ses inévitables illusions.

 Les brèves conduisent vers divers sites, champs et articles où les technologies sont centrales. Elles constituent une partie essentielle de MathémaTICE. L’annonce du film d’Olivier Peyron fait partie des informations saillantes.

 Pour mémoire, l’appel à contribution 2013-2014.

Merci d’adresser suggestions, critiques et propositions d’articles à mathematice@sesamath.net.

Bon parcours dans MathémaTICE

G. Kuntz

Les derniers articles

Une constellation de Sesamaths francophones
Publié le 14 novembre 2013
par Sébastien Hache

Les ressources pédagogiques mises à disposition par Sésamath France étant sous licence libre, la question de leur adaptation dans d’autres pays (...)

Bonnes vibrations pour la 3D, le retour ... et l’implémentation
Publié le 11 novembre 2013
par Yves Martin

La partie 3D de DGPad a été réécrite le 25 novembre. Les figures téléchargées avant le 3 décembre ne seront plus utilisables dans la nouvelle version. Il (...)

Concours des enseignants innovants au Maroc
Publié le 1er novembre 2013
par Brahim Nachit

Nachit Brahim a,b,d , Bahra Mohamed d , Lablidi Ahmed b,c , Namir Abdelwahed a ,Kasour Redouane b et Talbi Mohammed b

a Laboratoire de (...)

Regards croisés sur l’algorithmique et la programmation (2)

Alain Busser appelle à aller aux urnesMathsOntologieUn bourrage d’urne simulé par Blender3D

l’article en pdf le source en (...)

Math speak
Publié le 10 octobre 2013
par Florian Tobé

Ayant fortuitement fait remarquerà Alain [7] (un de mes collègues), qui s’interrogeait sur l’avènement de la calculatrice pour manchot, que Google y (...)

Les outils Pépite sur LaboMeP
Publié le 10 octobre 2013
par Julia Pilet

Les auteurs :

Julia Pilet*,

Elisabeth Delozanne**, Françoise Chenevotot*,

Brigitte Grugeon-Allys*,

Dominique Prévit,

Naïma El-Kechai**

*LDAR, (...)

Le compas dans l’œil...
Publié le 10 octobre 2013
par Benjamin Clerc

Les auteurs de l’article : Benjamin Clerc, Hussein Sabra, Jacques Planes, Jacques Salles, Marie-Claire Combes, Marie-José Valéro, Nicolas Moreau, (...)

La percée des MOOCs en formation initiale et continue
Publié le 10 octobre 2013
par Gérard Kuntz

Nous avons abordé à plusieurs reprises, sous forme de brève, la question des MOOC (cours en ligne ouvert et massif) dans le cadre de MathémaTICE (...)

Le manuel numérique Sésamath 6ème
Publié le 26 septembre 2013
par Sébastien Hache

1. La même philosophie générale

Le nouveau manuel numérique Sésamath 6ème ressemble assez fort à son prédécesseur sur la forme :

En particulier, ce (...)