Mathématice, intégration des Tice dans l'enseignement des mathématiques  
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N° 9 - Mars 2008 |

L’épreuve pratique en Terminale S

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Le dossier du n° 9 de Mathematice est consacré à l’épreuve expérimentale au Baccalauréat S.

L’appel lancé il y a quelques semaines a connu un important succès ; ce ne sont pas moins de 10 articles qui composent ce dossier : Géoplan-Géospace, CarMetal, Tracenpoche, Geogebra, Mathenpoche réseau, la calculatrice Classpad de Casio, la calculatrice TI 92 de Texas Instruments, OpenOffice Calc, sont utilisés pour illustrer les sujets posés pour l’expérimentation 2007 ou pour présenter d’autres TP, qui pourraient être mis en oeuvre dans les classes.

Certaines situations peuvent être proposées dès la Seconde, mais les professeurs de Collège y trouveront aussi leur compte, car la démarche de cette épreuve est tout à fait transposable. Ce dossier propose aussi un texte de Jacques Moisan, doyen du groupe des mathématiques de l’Inspection Générale, sur « Les TIC dans l’enseignement des mathématiques », dans lequel il aborde la place des travaux pratiques de mathématiques et leur évaluation.

Vu l’engouement suscité par cet appel à témoignage, il est probable que ce dossier aura des suites : n’hésitez pas à nous envoyer vos témoignages, vos pratiques, vos remarques, pour compléter ce qui existe déjà dans ce numéro.

La partie hors dossier présente divers usages des TIC en mathématiques. Le remarquable cédérom du SfoDEM fait l’objet de deux articles ; un enseignant rodé à l’usage des TIC livre ses réflexions personnelles et historiques ; un texte analyse de passionnants témoignages d’utilisateurs de Mathenpoche ; enfin, un article aborde les découvertes d’un enseignant qui cherche à préparer ses élèves à l’épreuve pratique...

N’oubliez pas les brèves, en fin de sommaire : elles donnent accès à des ressources importantes.

Le numéro 10 de Mathematice (mai 2008) sera consacré aux TICE en Maths à l’école primaire. Des articles très prometteurs nous sont déjà parvenus ou sont en cours de rédaction. N’hésitez pas à envoyer, dès maintenant vos contributions à Yves Martin ou/et Sébastien Hache.

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Dans les numéros à venir
Mathématiques, beauté et... politique :

Antoine Houlou-Garcia exprime son amour des mathématiques, souligne leur beauté et les utilise dans le champ politique, un de ses importants centres d’intérêt !

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La machine de Turing (1/2) :

La machine de Turing est souvent considérée comme le modèle théorique d’un ordinateur. Bien qu’élémentaire, cette machine est traversée par les problématiques fondamentales de l’informatique, souvent exprimées en termes de machines de Turing.
Dans cet article, Patrice Debrabant présente cette machine et l’implémente.

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Enseignement kinesthésique des fonctions :

Les calculatrices graphiques sont des outils merveilleux mais elles ne donnent pas le temps de l’apprentissage kinesthésique (mémorisation des notions mathématiques par le mouvement corporel).

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MathALEA de Coopmaths, l’exerciseur "couteau suisse" :

MathALEA propose de multiples possibilités aux utilisateurs. Dans cet article, Cédric Grolleau décrit les façons dont il utilise une petite partie de celles-ci. En espérant que d’autres iront plus loin, vers une utilisation experte...

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Éléments d’analyse de deux expériences d’ateliers mathématiques : en fin d’école (...) :

Le groupe Marel de l’IREM de Brest met en œuvre deux ateliers ludo-éducatifs : le premier concerne les élèves en fin de Primaire, le second s’adresse aux professeurs des Écoles en formation.

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La préhistoire de l’informatique :

Longtemps avant les ordinateurs ont émergé des concepts, que nous identifions désormais comme faisant partie de l’informatique. Cette préhistoire, inextricablement liée à l’histoire des mathématiques, est relatée ici. Elle est structurée le long de trois axes : les algorithmes, les machines à calculer, les machines à penser.

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Histoires de machines :

Quelques devinettes autour des histoires du site hist-math.fr, relatives aux machines mathématiques, bien avant les ordinateurs.

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Les articles du numéro
Le dossier du numéro
Les brèves
Les enseignements de PISA 2006
Mis en ligne le 22 février 2008
13èmes rencontres de l’ORME
Mis en ligne le 9 mars 2008
Sommaires du Bulletin de l’APMEP
Mis en ligne le 18 mars 2008
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