Mathématice, intégration des Tice dans l'enseignement des mathématiques  
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N° 9 - Mars 2008 |

L’épreuve pratique en Terminale S

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Le dossier du n° 9 de Mathematice est consacré à l’épreuve expérimentale au Baccalauréat S.

L’appel lancé il y a quelques semaines a connu un important succès ; ce ne sont pas moins de 10 articles qui composent ce dossier : Géoplan-Géospace, CarMetal, Tracenpoche, Geogebra, Mathenpoche réseau, la calculatrice Classpad de Casio, la calculatrice TI 92 de Texas Instruments, OpenOffice Calc, sont utilisés pour illustrer les sujets posés pour l’expérimentation 2007 ou pour présenter d’autres TP, qui pourraient être mis en oeuvre dans les classes.

Certaines situations peuvent être proposées dès la Seconde, mais les professeurs de Collège y trouveront aussi leur compte, car la démarche de cette épreuve est tout à fait transposable. Ce dossier propose aussi un texte de Jacques Moisan, doyen du groupe des mathématiques de l’Inspection Générale, sur « Les TIC dans l’enseignement des mathématiques », dans lequel il aborde la place des travaux pratiques de mathématiques et leur évaluation.

Vu l’engouement suscité par cet appel à témoignage, il est probable que ce dossier aura des suites : n’hésitez pas à nous envoyer vos témoignages, vos pratiques, vos remarques, pour compléter ce qui existe déjà dans ce numéro.

La partie hors dossier présente divers usages des TIC en mathématiques. Le remarquable cédérom du SfoDEM fait l’objet de deux articles ; un enseignant rodé à l’usage des TIC livre ses réflexions personnelles et historiques ; un texte analyse de passionnants témoignages d’utilisateurs de Mathenpoche ; enfin, un article aborde les découvertes d’un enseignant qui cherche à préparer ses élèves à l’épreuve pratique...

N’oubliez pas les brèves, en fin de sommaire : elles donnent accès à des ressources importantes.

Le numéro 10 de Mathematice (mai 2008) sera consacré aux TICE en Maths à l’école primaire. Des articles très prometteurs nous sont déjà parvenus ou sont en cours de rédaction. N’hésitez pas à envoyer, dès maintenant vos contributions à Yves Martin ou/et Sébastien Hache.

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Dans les numéros à venir
De « Maths et Tiques » à MathémaTICE : entretien avec Yvan Monka :

Yvan Monka , son site Maths et Tiques et sa chaîne vidéo, ont aidé de nombreux professeurs et élèves dans leur traversée du confinement. L’article qui suit réfléchit aux relations entre le travail en classe et l’utilisation de ressources à distance.

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MathALEA - Vers une évaluation par contrat de confiance 2.0 :

Depuis 2018, Rémi Angot développe MathALEA, un générateur d’exercices à données aléatoires. L’article en montre les principales fonctionnalités.

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Jeux et maths, où en est-on ? :

Eric Trouillot fait le point sur le mariage entre les mathématiques et le jeu, après de nombreuses années de pratique.

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Geogebra et programmation par blocs :

Patrick Raffinat s’intéresse aux apports de la programmation par blocs associée à GeoGebra. Il présente tout d’abord AlgoGGB, une extension de Blockly facilitant la programmation Javascript dans GeoGebra. Il l’adapte ensuite au contexte éducatif du collège en développant ScratchGGB, un outil proposant notamment une interface par blocs similaire à celle de Scratch 3.

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Intégration du numérique en classe et projet mathématique sur le réseau (...) :

L’article présente une expérimentation pédagogique utilisant le réseau Twitter : elle inclut plusieurs enseignants et leur classe, ainsi que des chercheurs, et se déroule en Belgique francophone.

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Gérard Berry : où va l’informatique ? :

Gérard Berry propose une réflexion stimulante à propos de la généralisation de l’informatique, qui modifie en profondeur, pour le meilleur et pour le pire, l’ensemble des activités humaines.

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L’énigmatique Alan Turing :

Un parcours détaillé de la courte vie, romantique et tragique, d’un des grands génies scientifiques du siècle passé, au fil de quatre émissions de France Culture...

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Les articles du numéro
Le dossier du numéro
Les brèves
Les enseignements de PISA 2006
Mis en ligne le 22 février 2008
13èmes rencontres de l’ORME
Mis en ligne le 9 mars 2008
Sommaires du Bulletin de l’APMEP
Mis en ligne le 18 mars 2008
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