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N° 6 - Septembre 2007 |

Mes premiers pas avec les TICE

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L’injonction d’utiliser les TICE avec les élèves est devenue très forte (programmes officiels, épreuve pratique au bac...).

Le plus difficile est souvent de faire le premier pas, puis évidemment d’enchaîner. Pour le dossier de ce numéro, l’équipe de Mathematice avait à coeur d’essayer d’aider ces premiers pas. Mission très imparfaitement réussie. Nous aurions aimé avoir beaucoup plus de retours, mais il est vrai que la rentrée scolaire a été chargée pour tout le monde.

Quoi qu’il en soit, espérons que ce dossier (qui appelle une suite dans tous les numéros à venir) sera utile à tous ceux qui veulent se lancer mais hésitent encore...

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Cet article présente une réflexion autour de l’enseignement de SNT et notamment le thème des graphes.

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Des blocs pour faciliter l’enseignement de Python au lycée :

Cet article examine divers programmes Python émanant de formateurs académiques, en montrant comment une programmation par blocs spécifique peut en faciliter l’écriture d’un point de vue méthodologique et opérationnel.

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Mathématiques et désenchantement :

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Après une initiation rapide à DGPad, Patrick Raffinat traite plusieurs activités pédagogiques DGPad proposées par l’IREM Paris-Nord.

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