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N°44 - mars 2015

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MathémaTICE est classée Interface par l’AERES

Voici le sommaire du n° 44 :

- Zoom sur quelques brèves (voir toutes les brèves ci-dessous après les articles)

- Des articles à lire ou à relire

- Les articles du numéro 44

  • Benjamin Clerc se penche, à partir des surprises d’un travail en classe, sur la génération aléatoire de nombres dans la TI82-83 (voir) ;
  • Alain Busser fait une lecture commentée d’un célèbre article de Buffon sur les probabilités géométriques, en insistant sur le jeu de « franc-carreau » qui a servi d’introduction aux fameuses aiguilles. Cet article apporte de précieuses informations aux candidats au CAPES, où CaRMetal a désormais droit de cité (voir) ;
  • Jeanne Fine revisite un article récemment publié dans MathémaTICE : elle plaide pour une meilleure formation des élèves et des professeurs à la littératie statistique (voir) ;
  • Patrice Debrabant, Florian Tobé et et Alain Busser invitent les lecteurs à faire connaissance avec Hao Wang qui a découvert avec ses étudiants que paver, c’est calculer (voir) ;
  • Noël Lambert met en oeuvre GeoGebra pour générer le cercle de Dao Thanh Oai (voir) ;
  • David Crespil complète la série des beaux articles déjà publiés par Thalès de Milet et Ératosthène revisités par l’astronomie (voir) ;
  • Patrick Raffinat présente la nouvelle version de son logiciel PluriAlgo, qui ne nécessite plus aucune installation. Plus conviviale et mieux documentée, elle permet également l’exécution des programmes développés en Python ou en AlgoBox (voir) ;
  • Matthieu Brabant poursuit sa réflexion au sujet du Lycée professionnel. Il place l’enseignement des mathématiques-sciences-physiques dans la perspective professionnelle et technologique. La volonté de "concrétiser" les problèmes de maths intéresse tous les secteurs de l’enseignement (voir) ;
  • Gérard Kuntz parcourt l’excellent site de l’INED et signale des documents propres à des activités porteuses de sens pour les élèves (voir) ;

- Les brèves signalent en quelques mots des informations souvent considérables : elles méritent une attention toute particulière.

-  Pour mémoire

Merci d’adresser suggestions, critiques et propositions d’articles à mathematice@sesamath.net.

gkuntz@sesamath.net

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Dans les numéros à venir
« Mon classeur numérique de mathématiques » : une véritable mine d’or (...) :

Jean-Yves Labouche, professeur de collège et de lycée, répond à une interview de MathémaTICE réalisée par Patrick Raffinat au sujet de son site Mon classeur numérique de mathématiques.

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Entre « présentiel » et « distanciel » dans une école rurale en (...) :

Comment réagir et assurer la continuité de l’enseignement en cas de crise sanitaire dans une école rurale de la Nièvre ?. Qu’en retenir après un retour à un peu de normalité ? Cristine Géobard raconte...

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Spirales de Cotes et dynamique newtonienne :

Les spirales de Cotes sont aux coniques ce que la fonction 1/r³ est à la fonction 1/r² .
Patrice Debrabant les présente ici en même temps que des outils plus généraux (sur les spirales et sur la dynamique newtonienne en géométrie de la tortue).

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Analyse et construction de figures autosimilaires :

Scratch ne permet pas de colorier directement l’intérieur d’un tracé. Il est par conséquent difficile de tracer des figures « remplies ».
Patrice Debrabant se propose ici d’examiner le cas particulier des figures présentant un caractère d’autosimilarité, figures que l’on peut tracer à l’aide du bloc Estampiller.

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Mathématiques colorées et oeuvres Genially :

Marie Darif évoque les ressources Genially qu’elle a créées et propose des mathématiques hautes en couleurs !

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Histoires d’Orient :

Bernard Ycart invite les lecteurs à découvrir quelques représentants de la science arabe sur son site https://hist-math.fr.

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Les articles du numéro
GeoGebra et le cercle de Dao Thanh Oai
Mis en ligne le 13 février 2015, par Noel Lambert
Le jeu de "franc-carreau"
Mis en ligne le 23 février 2015, par Alain Busser
Les brèves
Calendrier des formations 2015 de l’ANAE
Mis en ligne le 1er février 2015
La revue de presse d’Images des Maths
Mis en ligne le 3 février 2015
Un nouveau Cahier Sésamath pour la 6ème
Mis en ligne le 10 février 2015
Graines de maths
Mis en ligne le 12 février 2015
Evaluation par compétences, suite...
Mis en ligne le 14 février 2015
Pierre de Fermat, l’énigmatique
Mis en ligne le 14 février 2015
Neutralité du Net
Mis en ligne le 28 février 2015
Le poids du sort
Mis en ligne le 28 mars 2015
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