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N°30 - Mai 2012

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APPEL A CONTRIBUTION 2012-2013

Voici le sommaire du numéro 30 de MathémaTICE  :

Les articles :

  • Le Maroc revient en force dans ce numéro. Ahmed Lablidi, Abdelmjid Abourriche et Mohamed Talbi analysent une expérience pilote pluri-annuelle de formation continue des enseignants du primaire par les technologies interactives. Les conclusions en demi-teinte qu’ils dégagent ont une portée bien au-delà du Maroc.
  • LaboMEP monte en puissance :
    • De nombreux collègues, dont plusieurs travaillent à l’étranger, ont envoyé leur témoignage d’utilisation de ce précieux outil avec leurs classes. Un article collectif, fait de regards croisés
    • Gilles Bougon raconte l’organisation et la mise en oeuvre dans son Collège d’un rallye de calcul mental au moyen de LaboMEP
  • Christophe Prévot plaide, à partir de son expérience dans l’académie de Nancy-Metz, pour l’usage régulier de manuels numériques en mathématiques, en complément des manuels papier
  • Jean-Paul Quelen propose une visite guidée de son site Mathématikos et zoome sur une nouveauté du site, Arbre et loi binomiale
  • Jean-Pierre Branchard et Alain Busser offrent un moyen simple d’utiliser les arbres syntaxiques en ligne avec les élèves
  • Eric Trouillot plaide pour que les mathématiques deviennent avant tout une activité mentale
  • Alain Busser détaille sous forme de "polar" une activité en vue de la spécialité mathématique en Terminale S, cryptographie et arithmétique
  • Xcas, logiciel multi-représentations, séduit de plus en plus les enseignants de mathématiques. Luc Briel propose à ses élèves de Seconde six problèmes, avec Xcas comme outil de résolution.
  • Patrick Kedochim utilise CaRMetal pour illustrer les questions d’ombre au flambeau ou de représentation dans l’espace avec point de fuite.

Les brèves explorent des champs multiples et variés, de l’histoire des mathématiques à la pédagogie numérique, des mathématiques en langues étrangères aux métiers scientifiques.

Pour nous contacter (critiques, suggestions et propositions d’articles) :
mathematice@sesamath.net

Moteur de recherche
Dans les numéros à venir
Banque d’exercices ScratchGGB pour le collège :

L’objectif de cet article est de couvrir avec ScratchGGB les différents thèmes algorithmiques abordés au collège : variables, instructions conditionnelles, boucles et sous-programmes. Ces activités sont accessibles à partir d’une liste déroulante de ScratchGGB.

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Géométries non Euclidiennes en manipulation directe :

Cet article propose d’explorer - ou pour les plus jeunes lecteurs peut-être même de découvrir - les Géométries Non Euclidiennes - (GNE dans la suite) à l’aide de la géométrie dynamique par le prisme de plusieurs parcours possibles d’un nouveau site dédié, curvica974.re mis en ligne en mars 2022.

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Une perspective sur l’éducation bilingue :

L’article décrit les expériences de bilinguisme dans deux universités colombiennes, pour mieux préparer l’entrée dans la vie professionnelle des futurs diplômés. Il s’agit d’intégrer une seconde langue dans le cours même de la formation des étudiants.

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Des nombres aux équations :

Cet article, conçu par le groupe Histoire de l’IREM d’Aix-Marseille présente un parcours m@gistere, destiné à montrer comment les systèmes de numération et les algorithmes réalisant les opérations élémentaires ont permis, par leur développement, d’arriver aux techniques modernes de résolution d’équations algébriques.

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Introduction à la programmation Python de manière débranchée avec (...) :

Un alien se déplace selon un programme Python sur une grille dont chaque case est numérotée. Les élèves exécutent dans leur tête le programme Python et en déduisent la case sur laquelle se trouve l’alien à la fin de l’exécution du programme.

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Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs :

Le groupe PION de l’IREM Aix-Marseille s’interroge depuis plusieurs années sur l’utilisation d’exerciseurs et porte une réflexion sur son utilisation en pédagogie. Cet article est écrit sous la forme d’un retour d’expérience.

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Les articles du numéro
Arbre et loi binomiale
Mis en ligne le 14 avril 2012, par Jean-Paul Quelen
Cryptographie et arithmétique
Mis en ligne le 14 avril 2012, par Alain Busser
Regards croisés sur LaboMEP
Mis en ligne le 14 avril 2012, par Gérard Kuntz
Les brèves
Les mathématiques sur Canal-U
Mis en ligne le 31 mars 2012
La boite à pliages
Mis en ligne le 31 mars 2012
Le nouveau Portail de Sésamath
Mis en ligne le 31 mars 2012
Une brochure qui fait du bruit !
Mis en ligne le 2 avril 2012
Des mathématiques sur Emilangues
Mis en ligne le 9 avril 2012
Zoom sur les métiers scientifiques
Mis en ligne le 12 avril 2012
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