Mathématice, intégration des Tice dans l'enseignement des mathématiques  
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N°10 - Mai 2008 |

Les TICE en primaire.

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Pour son dixième numéro, Mathematice consacre son dossier à l’utilisation des TICE en Maths dans le premier degré. Ce thème a été abordé dans plusieurs articles hors dossier des précédents numéros (ils sont rappelés dans le premier article du dossier). Il revient de façon récurrente, sans doute en écho à la forte pression institutionnelle pour que les TICE soient davantage utilisées dans le cours de Mathématiques à l’école. Pour la première fois par exemple, l’appel du Schene (schéma de l’édition numérique pour l’enseignement) lancé par le ministère comprend un volet mathématique pour
le premier degré.

Ce dossier offre une large palette de points de vue (de la grande section de maternelle au cycle3...) concernant l’utilisation des TICE en classe, mais aussi en formation avec les Professeurs des ɉcoles. La vidéo y tient une place particulièrement remarquable et importante.
Nul ne doute que Mathematice reviendra sur ce thème dans les numéros à venir.

Il nous paraît très important que les enseignants de Collège (et même ceux de Lycée) s’informent de ce qui se fait en matière de mathématiques et de TICE dans l’ɉcole ɉlémentaire. La délicate charnière CM2/Sixième en sera d’autant mieux négociée.

Le précédent dossier concernait l’épreuve pratique au Bac S. On peut y voir tout un symbole : la préparation des élèves à l’utilisation maîtrisée des TICE gagne à commencer le plus tôt possible dans la scolarité. Alors, les TICE pourront jouer un rôle inédit de catalyseur pour les liaisons inter-cycles et pour une meilleure formation scientifique des élèves en fin de Lycée.

La partie hors dossier propose plusieurs articles allant (entre autres) de l’usage de Wims au lycée et du déploiement de Mathenpoche jusqu’à un article de recherche sur les communautés de pratique.

Les brèves renvoient à de nombreux sites riches en activités et en réflexions.

Moteur de recherche
Dans les numéros à venir
Mathématiques complémentaires : les algorithmes du programme de l’option de (...) :

L’option "maths complémentaires" est la principale nouveauté dans les mathématiques mises en place avec la réforme du lycée. L’approche est thématique, les algorithmes très présents.

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Analyse critique des algorithmes mis en oeuvre dans les sujets des E3C de (...) :

En raison de la pandémie Covid-19, les E3C du mois de Mai ont été annulés, notamment en mathématiques. La Banque Nationale de Sujets a publié, le 15 Mai dernier, 65 sujets en mathématiques. Ces sujets contiennent, conformément au programme, des questions sur des algorithmes, cet article s’y intéresse.

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Présentation interactive de documents :

Tangle est un outil permettant au lecteur d’interagir avec le texte. Il améliore la lisibilité des documents mathématiques.

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Evaluations mathématiques confinées en IUT :

Pascal Couvrechef présente la librairie R "exams", qui permet de créer des QCMs aléatoirisés adaptés aux évaluations en mathématiques ; ensuite, il évoque certaines injonctions incantatoires du "plan de continuité pédagogique", en particulier celles relatives à l’évaluation à distance des élèves.

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Polygones isotoxaux et astres mathématiques :

Les polygones isotoxaux interviennent dans de nombreux domaines. On les voit partout mais leur étude mathématique a longtemps été négligée. Cet article invite à y remédier.

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Fonctions et géométrie dynamique :

Monique Gironce propose, en liaison avec le groupe numérique de l’IRES de Toulouse et dans le cadre des programmes 2019 du Lycée, une banque d’exemples de fonctions (ou types de calcul) pour lesquels l’utilisation de DGPad est particulièrement pertinente.

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M@ths en vie, ou comment ancrer les mathématiques au réel :

M@ths en-vie est un projet interdisciplinaire maths-français basé sur de nombreuses activités, du cycle 1 au cycle 4. Ces activités sont conçues autour de supports numériques (photos, vidéos, pages web) qui contiennent des éléments mathématiques qu’il est nécessaire de prélever pour pouvoir résoudre le problème.

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Gérard Berry : où va l’informatique ? :

Gérard Berry propose une réflexion stimulante à propos de la généralisation de l’informatique, qui modifie en profondeur, pour le meilleur et pour le pire, l’ensemble des activités humaines.

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L’énigmatique Alan Turing :

Un parcours détaillé de la courte vie, romantique et tragique, d’un des grands génies scientifiques du siècle passé, au fil de quatre émissions de France Culture...

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Les articles du numéro
Le dossier du numéro
Les brèves
Suite, induction, récurrence
Mis en ligne le 17 avril 2008
Nouveautés de Statistix.
Mis en ligne le 22 mai 2008
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