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Les nouvelles technologies pour l’enseignement des mathématiques
Intégration des TICE dans l’enseignement des mathématiques

MathémaTICE, première revue en ligne destinée à promouvoir les TICE à travers l’enseignement des mathématiques.

N°36 - septembre 2013

MathémaTICE est classée Interface par l’AERES

Voici le sommaire du n° 36.

 Les articles :

  • MathémaTICE lance dans ce numéro une rubrique régulière à plusieurs mains, Regards croisés sur l’algorithmique et la programmation (les auteurs sont précisés dans le corps de l’article)
  • David Bertolo réfléchit (dans le cadre d’une thèse) à l’adaptation de la géométrie dans l’espace aux tablettes tactiles. L’expérimentation ouvre d’intéressantes perspectives pour la classe
  • Quatre articles s’appuient sur la version 3.8.2 de CaRMetal, qui représente un saut qualitatif important :
    • Patrice Debrabant construit des figures par récursivité
    • Alain Busser aborde la représentation graphique des fonctions discontinues
    • Pierre-Marc Mazat et Manuel Péan relatent une expérience de travail collaboratif en classe
    • Pierre-Marc Mazat s’empare d’un exercice du Bac S 2013 d’Asie qu’il traite et prolonge au moyen de CaRMetal et de Geogebra
  • Mabien Bruny fait entrer le visiteur dans le quotidien des classes en Haïti, à l’occasion d’un concours de constructions géométriques
  • David Crespil invite les collègues à mesurer la terre avec leurs élèves
  • Alain Busser et Florian Tobé traitent de la création rapide d’exerciciels utilisables notamment sur tablette tactile, avec jQuery
  • Rémi Angot explique comment automatiser des évaluations à la carte grâce à Sacoche, Python et Latex
  • Martin Acosta, chercheur en Colombie, a traduit en espagnol les deux articles d’Yves Martin consacrés à DGPaD. A sa demande, nous hébergeons (avec plaisir) les deux traductions qu’l a réalisées. Bienvenue aux collègues hispanophones dans MathémaTICE !

 Les brèves, vers de multiples entrées, dont la Kahn Academy en français et un MOOC arithmétique à l’Université de Lille 1.

 Pour mémoire, l’appel à contribution 2013-2014, ainsi que les parcours d’été 2013.

Merci d’adresser suggestions, critiques et propositions d’articles à
mathematice@sesamath.net.

Bonne reprise et bonne année scolaire ou universitaire.

gkuntz@sesamath.net

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