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N°36 - septembre 2013

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MathémaTICE est classée Interface par l’AERES

Voici le sommaire du n° 36.

- Les articles :

  • MathémaTICE lance dans ce numéro une rubrique régulière à plusieurs mains, Regards croisés sur l’algorithmique et la programmation (les auteurs sont précisés dans le corps de l’article)
  • David Bertolo réfléchit (dans le cadre d’une thèse) à l’adaptation de la géométrie dans l’espace aux tablettes tactiles. L’expérimentation ouvre d’intéressantes perspectives pour la classe
  • Quatre articles s’appuient sur la version 3.8.2 de CaRMetal, qui représente un saut qualitatif important :
    • Patrice Debrabant construit des figures par récursivité
    • Alain Busser aborde la représentation graphique des fonctions discontinues
    • Pierre-Marc Mazat et Manuel Péan relatent une expérience de travail collaboratif en classe
    • Pierre-Marc Mazat s’empare d’un exercice du Bac S 2013 d’Asie qu’il traite et prolonge au moyen de CaRMetal et de Geogebra
  • Mabien Bruny fait entrer le visiteur dans le quotidien des classes en Haïti, à l’occasion d’un concours de constructions géométriques
  • David Crespil invite les collègues à mesurer la terre avec leurs élèves
  • Alain Busser et Florian Tobé traitent de la création rapide d’exerciciels utilisables notamment sur tablette tactile, avec jQuery
  • Rémi Angot explique comment automatiser des évaluations à la carte grâce à Sacoche, Python et Latex
  • Martin Acosta, chercheur en Colombie, a traduit en espagnol les deux articles d’Yves Martin consacrés à DGPaD. A sa demande, nous hébergeons (avec plaisir) les deux traductions qu’l a réalisées. Bienvenue aux collègues hispanophones dans MathémaTICE !

- Les brèves, vers de multiples entrées, dont la Kahn Academy en français et un MOOC arithmétique à l’Université de Lille 1.

- Pour mémoire, l’appel à contribution 2013-2014, ainsi que les parcours d’été 2013.

Merci d’adresser suggestions, critiques et propositions d’articles à
mathematice@sesamath.net.

Bonne reprise et bonne année scolaire ou universitaire.

gkuntz@sesamath.net

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Dans les numéros à venir
Mathématiques, beauté et... politique :

Antoine Houlou-Garcia exprime son amour des mathématiques, souligne leur beauté et les utilise dans le champ politique, un de ses importants centres d’intérêt !

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La machine de Turing (1/2) :

La machine de Turing est souvent considérée comme le modèle théorique d’un ordinateur. Bien qu’élémentaire, cette machine est traversée par les problématiques fondamentales de l’informatique, souvent exprimées en termes de machines de Turing.
Dans cet article, Patrice Debrabant présente cette machine et l’implémente.

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Enseignement kinesthésique des fonctions :

Les calculatrices graphiques sont des outils merveilleux mais elles ne donnent pas le temps de l’apprentissage kinesthésique (mémorisation des notions mathématiques par le mouvement corporel).

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MathALEA de Coopmaths, l’exerciseur "couteau suisse" :

MathALEA propose de multiples possibilités aux utilisateurs. Dans cet article, Cédric Grolleau décrit les façons dont il utilise une petite partie de celles-ci. En espérant que d’autres iront plus loin, vers une utilisation experte...

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Éléments d’analyse de deux expériences d’ateliers mathématiques : en fin d’école (...) :

Le groupe Marel de l’IREM de Brest met en œuvre deux ateliers ludo-éducatifs : le premier concerne les élèves en fin de Primaire, le second s’adresse aux professeurs des Écoles en formation.

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La préhistoire de l’informatique :

Longtemps avant les ordinateurs ont émergé des concepts, que nous identifions désormais comme faisant partie de l’informatique. Cette préhistoire, inextricablement liée à l’histoire des mathématiques, est relatée ici. Elle est structurée le long de trois axes : les algorithmes, les machines à calculer, les machines à penser.

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Histoires de machines :

Quelques devinettes autour des histoires du site hist-math.fr, relatives aux machines mathématiques, bien avant les ordinateurs.

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Les articles du numéro
Pédagogie par projet en Haïti
Mis en ligne le 2 juillet 2013, par Mabien Bruny
Les brèves
Manuel Sesamath Seconde
Mis en ligne le 23 mai 2013
Des vidéos à propos de Wims
Mis en ligne le 25 mai 2013
Un cours de STI2D en ligne
Mis en ligne le 26 mai 2013
Les formations ANAE 2014
Mis en ligne le 22 juin 2013
Le concours Castor Informatique
Mis en ligne le 26 juin 2013
La pédagogie "inversée"
Mis en ligne le 4 juillet 2013
Algorithmique au bac 2013
Mis en ligne le 17 août 2013
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