| |

Les nouvelles technologies pour l’enseignement des mathématiques

Intégration des TICE dans l’enseignement des mathématiques

MathémaTICE, première revue en ligne destinée à promouvoir les TICE à travers l’enseignement des mathématiques.

Accueil

Le dossier du numéro

Dans les numéros à venir

Une agora où se rencontrent amateurs et professionels des mathématiques

Si vous êtes amateur de mathématiques, il est fort probable que vous soyez (...)

Pixel-Art et Intelligence Artificielle : Une assistance pour concevoir des fiches d’exercices mathématiques

Cyril Iaconelli, auteur de cet article, partage de nombreuses activités et (...)

Créer ses propres exerciseurs avec GeoGebra

Dans cet article, mon but est de donner les clés de la création d’exerciseurs (...)

« Let’s do it in English ! L’anglais pour faire des mathématiques en classe »

Les autrices de cet article : Caroline Poisard, Université de Brest, CREAD (...)

Compétences mathématiques et compétences psychosociales, ennemies ou amies ?

N’est-il pas étrange de commencer à travailler sans connaître les personnes qui (...)

Les derniers articles

Algorithmique en seconde - le Javascript

Publié le 25 septembre 2009
par Jean-Pierre Branchard

Le document ci-dessous présente le Javascript et son utilisation possible dans l’introduction de l’algorithmique en classe de seconde.

Agrémenté (...)

Utiliser un langage de programmation au collège

Publié le 25 septembre 2009
par Cyrille Guieu

En classe de 3e, deux parties du programme m’ont incité à utiliser un langage de programmation durant quelques séances.

Il s’agit d’une part de la (...)

Réflexions et propositions du groupe AMECMI de l’IREM de Lille sur l’introduction de l’algorithmique en Seconde

Publié le 25 septembre 2009
par Groupe AMECMI

Sommaire Introduction I - Qu’est-ce que l’algorithmique ? II - Intérêt pédagogique de l’algorithmique III - Algorithmique, calculatrices et (...)

Faire de la programmation avec CaRMetal en Seconde

Publié le 25 septembre 2009
par Alain Busser

C’est en me livrant au classique exercice de comparaison de langages de programmation, dont le résultat est téléchargeable au bas de cet article que (...)