Mathématice, intégration des Tice dans l'enseignement des mathématiques  
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N° 8 - Janvier 2008 |

Les fonctions et les TICE

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Le dossier du n° 8 de Mathematice propose une large exploration de la notion de fonction à l’aide des TICE. Les fonctions y sont présentées avec Cabri, Geogebra, Geoplan, Excel, les calculatrices TI 83 ou Tinspire. Les situations proposées sont d’origine géométrique ou issues de la vie courante, du Collège au Lycée en passant par les LP. Mouvement et simulation sont au rendez-vous (c’est une des forces des TICE), ainsi que les changements de cadres et de registres, si formateurs en mathématiques. Les auteurs vous proposent par ailleurs des réflexions sur leur pratique afin de l’améliorer.

Vous ne serez pas déçus ! Et si par extraordinaire vous l’étiez, n’hésitez pas à nous envoyer vos propres usages des TICE dans ce domaine, pour relever le niveau...

La partie hors dossier présente des usages très divers des TIC en mathématiques : comment apprendre des mathématiques universitaires sur les-mathematiques.net ? ; comment introduire les racines carrées à partir de la géométrie ? Une note de lecture, un article sur les TICE au Maroc et la suite des TP avec Xcas complètent l’ensemble.

N’oubliez pas les brèves, elles sont certes en fin de sommaire, mais elles donnent accès à des ressources importantes.

Le numéro 9 (mars 2008) sera consacré à l’épreuve pratique au baccalauréat S. Envoyez dès maintenant vos contributions à Benjamin Clerc (benjamin.clerc@sesamath.net) et Jean-Philippe Vanroyen (jean-philippe.vanroyen@sesamath.net).

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Dans les numéros à venir
Math City Map, l’application qui fait prendre l’air aux mathématiques (...) :

Nicolas Hulot présente Math City Map, le logiciel qui fait prendre l’air aux mathématiques !

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Les algorithmes du nouveau lycée technologique, en Python :

Savoir (re)créer, en Python, un algorithme faisant des choses basiques est une compétence qui sera évaluée à tous les bacs technologiques à partir de 2020. SofusPy est un outil intéressant pour aborder ces algorithmes.

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Geogebra pour la formation des enseignants au Maroc :

Geogebra fait partie de la formation dispensée aux futurs enseignants marocains.

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La méthode de Newton-Raphson :

La méthode Newton-Raphson est un algorithme de recherche de zéro d’une fonction réelle par approximations linéaires successives.

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Initiation à DGPad : manipulations géométriques, programmation par blocs et (...) :

Après une initiation rapide à DGPad, Patrick Raffinat traite plusieurs activités pédagogiques DGPad proposées par l’IREM Paris-Nord.

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Programmer des cadenas numériques pour un escape game :

Patrice Debrabant présente une activité pédagogique de programmation dont l’objectif est la création de cadenas virtuels pour un escape game.

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Les pépites du site pédagogique de l’académie de Limoges :

Stéphane Mirbel procède à une visite guidée des pages mathématiques du site académique de Limoges. Il en montre la richesse et invite les collègues à y puiser idées et activités pour la classe.

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Activités ludiques en programmation par blocs avec un logiciel de (...) :

Patrick Raffinant montre que l’alternative à Scratch de la programmation par blocs avec un logiciel de mathématiques est non seulement crédible, mais peut aussi être ludique. Des exemples le prouvent.

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Les articles du numéro
Des TP avec Xcas
Mis en ligne le 3 février 2008, par Bernard PARISSE
Le dossier du numéro
Les brèves
Des fonctions sur EDUCMATH
Mis en ligne le 19 janvier 2008
Sommaire du dernier BV de l’APMEP
Mis en ligne le 4 février 2008
Les nouveautés de CULTUREMATH
Mis en ligne le 9 février 2008
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