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N°58 - janvier 2018

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-  Des articles à lire ou à relire :

- Toutes les brèves de MathémaTICE (en partant des plus récentes. Le moteur de recherche opère aussi sur les brèves).
Une sélection de brèves :

-  Les articles du numéro :

  • Caroline Mathias pratique la classe inversée dans ses 4èmes et 3èmes. Elle décrit les changements que cela induit dans son travail et dans l’organisation des classes. Une révolution à bas bruit dont nous espérons un bilan en fin de parcours (voir) ;
  • Le groupe TQuiz de l’IREM de Grenoble s’appuie sur cet outil pour développer l’activité mentale des élèves. L’article présente des expérimentations déjà réalisées et de possibles utilisations en classe. Il explique aussi comment créer des ressources Tquiz (voir) ;
  • Fabrice Houpeaux propose une approche algorithmique de trois situations mathématiques issues des probabilités. Les algorithmes sont traduits en AlgoBox, Python et R. Il prolonge l’étude par certaines recherches mathématiques qui en découlent (voir) ;
  • Erwan Duplessy met en évidence les possibilités de LaTex, tant pour la présentation de documents mathématiques que du point de vue algorithmique. Il espère convaincre de nombreux collègues de se lancer dans l’aventure (voir) ;
  • Pierre Legrand présente une variété de cryptarithmes et leurs résolutions en-dehors de toute technologie. A la demande du comité de rédaction, Patrick Raffinat a rédigé une seconde partie algorithmique avec des programmes Scratch, Blockly et Python (voir) ;
  • Une évolution de l’écriture des algorithmes est attendue dans les examens dès la session 2018. Benjamin Clerc explore l’incidence de cette nouveauté sur les sujets du bac 2017 des différentes séries, alors qu’Alain Busser tente, avec ses mots bien à lui, de traduire les recommandations de l’inspection générale (voir) ;
  • Patrick Raffinat s’intéresse à l’utilisation des listes en Python dans un cadre mathématique. Il complète ainsi son article qui présentait dans le n° 57 le logiciel SofusPy, une passerelle entre programmation visuelle et Python (voir) ;
  • David Crespil se penche sur les fuseaux horaires. Créés pour que que le midi de la montre ne s’éloigne pas trop du midi solaire, ils conditionnent nos vies. Cependant les fuseaux théoriques ne coïncident pas toujours avec ceux adoptés par les pays pour des motifs économiques ou autres (Chine ; îles Samoa etc). Une conséquence du découpage en fuseaux est la ligne de changement de date (voir).

-  Pour mémoire

Merci d’adresser suggestions, critiques et propositions d’articles à mathematice@sesamath.net.

Le comité de rédaction de MathémaTICE vous souhaite une excellente année 2018.

gkuntz@sesamath.net

Moteur de recherche
Les articles du numéro
Les cryptarithmes
Mis en ligne le 7 décembre 2017, par Patrick Raffinat, Pierre Legrand
Fuseaux horaires
Mis en ligne le 2 janvier 2018, par David Crespil
Les brèves
Des documents Scratch pour le Collège
Mis en ligne le 25 novembre 2017
Pédagogies nouvelles
Mis en ligne le 28 novembre 2017
Les vidéos d’AuDiMath
Mis en ligne le 1er décembre 2017
Bug à Montparnasse
Mis en ligne le 5 décembre 2017
La fin des profs ?
Mis en ligne le 12 décembre 2017
Léonard et le théorème de Thalès

Mis en ligne le 13 décembre 2017
Bulletin de la CFEM n° 44
Mis en ligne le 20 décembre 2017
Manifeste pour l’interdisciplinarité
Mis en ligne le 20 décembre 2017
ChingAtome et Moodle
Mis en ligne le 6 janvier 2018
GAFA : la voix est libre
Mis en ligne le 6 janvier 2018
Euler et le jeu du cavalier
Mis en ligne le 10 janvier 2018
Nouveau record de nombre premier
Mis en ligne le 11 janvier 2018
Black Mirror
Mis en ligne le 13 janvier 2018
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