Mathématice, intégration des Tice dans l'enseignement des mathématiques  
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N°32 - Novembre 2012

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MathémaTICE a été distinguée par l’Agence d’évaluation de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur

  • Deux articles de ce numéro portent sur le projet J3P, appelé sans doute à un bel avenir.
    • Jean-Philippe Vanroyen présente les parcours pédagogiques personnalisés que permet dès maintenant le logiciel (il l’a développé depuis près d’un an, avec l’appui d’une équipe de Sésamath).
    • Sébastien Hache expérimente son propos en l’appliquant sous diverses formes à la droite graduée.
  • Dominique Ribault introduit le lecteur dans le monde étonnant des pavages et de l’art géométrique (et des mathématiques sous-jacentes).
  • Alain Gaudeul brosse un tableau d’usages des TICE en Mathématiques dans l’Académie de Nantes.
  • Yves Biton décrit les nouvelles possibilités qu’offre la récente intégration de MathGraph32 dans Labomep.
  • Brahim Nachit et ses collègues didacticiens de Casablanca abordent de façon audacieuse le concept de fonction d’une variable réelle par un détour dans l’espace au moyen des TICE. Un article qui appelle au débat.
  • Gilles Aldon met l’accent sur la multi-représentation : la technologie apporte de nouveaux registres de représentation des objets mathématiques, qui enrichissent et complexifient les registres existants.
  • Ne manquez pas la nouvelle approche des infinitésimaux que propose Alain Busser (plus créatif que jamais) en détournant avec astuce certaines fonctionnalités de CaRMetal.
  • Eric Gaspar donne des nouvelles du projet Neurosup qu’il développe avec intelligence et énergie (au point d’y intéresser de grands médias).

Les brèves apportent leur lot d’articles et d’informations dont les enseignants de mathématiques pourront tirer parti pour leur culture et leurs pratiques professionnelles.

Pour mémoire, notre appel à contributions.

Bon parcours à travers MathémaTICE

gkuntz@sesamath.net

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Dans les numéros à venir
L’abaque de Neper, un artéfact quatre fois centenaire pour enseigner le (...) :

En SNT, une activité sur l’abaque binaire de Neper a été menée durant toute une année scolaire de 2nde

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L’héritage astronomique des mathématiques :

Une grande partie des mathématiques que nous pratiquons sont, soit directement issues des recherches en astronomie, soit fortement influencées par l’expérience astronomique des auteurs. L’héritage astronomique des mathématiques actuelles est retracé, domaine par domaine.

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Histoires de souverains après 1600 :

Quelques devinettes pour associer des mathématiciens aux dirigeants de leur époque.

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Automatisation de la création d’exercices aléatoires Python dans (...) :

Patrick Raffinat s’attache à améliorer le prototype qu’il a réalisé en 2019 et qui permet de développer des exercices aléatoires Python dans la plate-forme pédagogique LaboMep.

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Les articles du numéro
Multi-représentations
Mis en ligne le 15 novembre 2012, par Gilles Aldon
Les brèves
La nacelle, une activité sous Casyopée
Mis en ligne le 3 septembre 2012
Centenaire d’Alan Turing
Mis en ligne le 4 septembre 2012
Les formations de l’ANAE
Mis en ligne le 7 septembre 2012
L’actualité d’Alain Busser
Mis en ligne le 7 septembre 2012
Les nouveautés de MathGraph32
Mis en ligne le 16 septembre 2012
Curiosité et plaisir à l’école
Mis en ligne le 25 septembre 2012
Une mue de Gallica en perspective
Mis en ligne le 26 septembre 2012
Un sokoban en javascript
Mis en ligne le 9 octobre 2012
Serge Haroche, prix Nobel de Physique
Mis en ligne le 9 octobre 2012
Récit d’un mathématicien passionné
Mis en ligne le 15 octobre 2012
Actes du colloque EMF 2012
Mis en ligne le 24 octobre 2012
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