Mathématice, intégration des Tice dans l'enseignement des mathématiques  
Sommaire > N°73 - Janvier 2021
N°73 - Janvier 2021

N.B. Tous les articles de ce numéro sont librement accessibles par les liens situés en bas de page, après l'éditorial.
Les autres numéros sont accessibles par le menu de droite.

MathémaTICE est classée Interface par le HCERES

- Appel à contribution 2020-2021

- Des articles à lire ou à relire

Les grandes écoles se sont-elles vraiment démocratisées ?
Le désordre, le hasard et les grands nombres

- Toutes les brèves de MathémaTICE (en partant des plus récentes. Elles sont alimentées en temps réel. Le moteur de recherche opère aussi sur les brèves).

- Les articles du numéro

  • Bernard Ycart offre aux lecteurs deux articles, à l’occasion de l’achèvement de son site https://hist-math.fr/ :
    • Un entretien avec Mathématice où il développe les principaux aspects du site (voir) ;
    • Un ensemble d’énigmes historiques où il met en valeur une vingtaine de mathématiciennes qui ont compté au fil des siècles (cet article est le premier d’une série à venir) (voir) ;
  • Stéphane Vinatier présente deux ressources numériques de l’IREM de Limoges, issues des travaux de groupes de l’IREM : son et musique pour la première, l’algorithmique avec SCRATCH via la géométrie et l’arithmétique pour la seconde (voir) ;
  • Jacques Taillet raconte l’aventure du projet Latence de l’atelier scientifique du Lycée Parc de Vilgénis ; Baptiste Denis et Gabriel Ramssiss nous le font vivre du point de vue des élèves de l’atelier (voir) ;
  • Alain Busser propose une suite inédite à son livre sur les graphes : il décrit un jeu qui n’y figure pas, et cherche une stratégie gagnante à ce jeu sur graphe ... à l’aide de graphes ! Le sujet peut donner des idées d’activités en Terminale NSI ou en Maths Expertes , de par sa nature même (voir) ;
  • Quentin Fodéré procède à la visite guidée de ChingView, un système technique simple et d’une grande efficacité pour faciliter le travail à distance (partiellement ou en totalité) dans une classe. Son utilisation simplifie considérablement la capture, le partage et l’annotation de travaux d’élèves (voir) ;
  • Bruno Serres plaide pour SacAdo, une interface qui permet de gérer et de suivre les acquisitions des savoir-faire des élèves grâce à des exercices aléatoires interactifs autocorrectifs (voir) ;
  • Patrick Raffinat s’interroge : comment faciliter la création d’exercices aléatoires dans LaboMep ? Il présente une passerelle entre une librairie du logiciel R créant des QCMs mathématiques aléatoires et la plateforme pédagogique LaboMep (voir).

- Pour mémoire

- Questions, suggestions, critiques et propositions d’articles à mathematice@sesamath.net.

Nous souhaitons à nos lecteurs une année 2021 meilleure que 2020...

Pour le comité de rédaction
G. Kuntz

Moteur de recherche
Dans les numéros à venir
Histoires d’Orient :

Bernard Ycart invite les lecteurs à découvrir quelques représentants de la science arabe.

Lire la suite

L’échelle historique de difficulté :

Bernard Ycart discute de l’intérêt de connaître l’histoire des notions mathématiques enseignées pour déterminer leur difficulté et leur ordre de priorité.

Lire la suite

Utilisation du serveur WIMS pour développer les compétences graphiques des (...) :

Fernand Malonga décrit l’utilisation du serveur WIMS pour développer les compétences graphiques des élèves de Première Scientifique au Congo Brazzaville

Lire la suite

Pourquoi publier dans MathémaTICE... :

Pascal Couvrechef encourage les lecteurs à publier dans MathémaTICE, en puisant ses arguments dans son expérience d’auteur et d’ancien membre du comité de rédaction de la revue.

Lire la suite

Histoires de jeunes :

Quelques devinettes autour des histoires du site hist-math.fr, relatives aux jeunes.

Lire la suite

Gérard Berry : où va l’informatique ? :

Gérard Berry propose une réflexion stimulante à propos de la généralisation de l’informatique, qui modifie en profondeur, pour le meilleur et pour le pire, l’ensemble des activités humaines.

Lire la suite

L’énigmatique Alan Turing :

Un parcours détaillé de la courte vie, romantique et tragique, d’un des grands génies scientifiques du siècle passé, au fil de quatre émissions de France Culture...

Lire la suite

Les articles du numéro
Histoires de femmes

Mis en ligne le 1er décembre 2020, par Bernard Ycart
Les brèves
A propos des pédagogies coopératives
Mis en ligne le 14 décembre 2020
Quand le jeu vidéo raconte l’Histoire
Mis en ligne le 23 décembre 2020
MathALEA : en route vers la version 2
Mis en ligne le 10 janvier 2021
MathémaTICE est un projet
en collaboration avec
Suivre la vie du site Flux RSS 2.0  |  Espace de rédaction  |  Nous contacter  |  Site réalisé avec: SPIP  |  N° ISSN 2109-9197