Mathématice, intégration des Tice dans l'enseignement des mathématiques  
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N°33 - Janvier 2013

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MathémaTICE est classée Interface par l’AERES

Au sommaire du numéro :

Les articles

  • Dans la foulée de sa récente thèse de Doctorat, Isabelle Quentin s’interroge : Pour quelle(s) raison(s) des enseignants s’impliquent-ils dans un réseau en ligne pour produire collectivement des ressources à caractère pédagogique ?
  • Deux groupes de recherche des IREM nous confient un article sur leurs travaux :
    • Celui de Grenoble (Florent Girod) explore les probas/stats du Collège au Lycée.
    • Celui de Lille (Emmanuel Ostenne) propose de nombreuses activités TICE (bien documentées, comme les Irem savent le faire) et annonce les journées académiques de 2013 sur le thème Numérique, outils et activités.
  • Alain Busser, avec la complicité de Jean-Philippe Vanroyen, teste (avec brio et avec des grains de café de son jardin) le nouveau module de statistique inférentielle que recèle le tableur de la version 4.2 de GeoGebra. Il reprend les mêmes tests avec la TI-82 Stats fr.
  • Ahmed Mohjer rend compte de nombreux ateliers GeoGebra dans la Tunisie en difficile transition.
  • Dominique Ribault prolonge son article Mathématiques, pavages et création artistique par le pavage des surfaces 3D.
  • Hervé Galliot se penche sur le discours des médias au sujet du "nouvel Einstein strasbourgeois de quinze ans...". Ce n’est pas triste !
  • Gérard Vinot offre aux lecteurs une narration de recherche originale, entre mathématiques et vie personnelle.

Les brèves occupent une place de plus en plus importante dans MathémaTICE.

Elles traduisent (entre autres) une intéressante percée des mathématiques dans les grands médias audio-visuels : Cédric Villani, Jean-Pierre Kahane, Rémi Brissiaud, Léonard Vannetzel etc. y sont conviés pour présenter leur science en termes accessibles au grand public. Des documents à signaler aux élèves et aux parents.

Pour mémoire, notre appel à contributions.

Bonne année 2013.

Bon parcours à travers MathémaTICE

gkuntz@sesamath.net

Moteur de recherche
Dans les numéros à venir
Banque d’exercices ScratchGGB pour le collège :

L’objectif de cet article est de couvrir avec ScratchGGB les différents thèmes algorithmiques abordés au collège : variables, instructions conditionnelles, boucles et sous-programmes. Ces activités sont accessibles à partir d’une liste déroulante de ScratchGGB.

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Géométries non Euclidiennes en manipulation directe :

Cet article propose d’explorer - ou pour les plus jeunes lecteurs peut-être même de découvrir - les Géométries Non Euclidiennes - (GNE dans la suite) à l’aide de la géométrie dynamique par le prisme de plusieurs parcours possibles d’un nouveau site dédié, curvica974.re mis en ligne en mars 2022.

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Une perspective sur l’éducation bilingue :

L’article décrit les expériences de bilinguisme dans deux universités colombiennes, pour mieux préparer l’entrée dans la vie professionnelle des futurs diplômés. Il s’agit d’intégrer une seconde langue dans le cours même de la formation des étudiants.

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Des nombres aux équations :

Cet article, conçu par le groupe Histoire de l’IREM d’Aix-Marseille présente un parcours m@gistere, destiné à montrer comment les systèmes de numération et les algorithmes réalisant les opérations élémentaires ont permis, par leur développement, d’arriver aux techniques modernes de résolution d’équations algébriques.

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Introduction à la programmation Python de manière débranchée avec (...) :

Un alien se déplace selon un programme Python sur une grille dont chaque case est numérotée. Les élèves exécutent dans leur tête le programme Python et en déduisent la case sur laquelle se trouve l’alien à la fin de l’exécution du programme.

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Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs :

Le groupe PION de l’IREM Aix-Marseille s’interroge depuis plusieurs années sur l’utilisation d’exerciseurs et porte une réflexion sur son utilisation en pédagogie. Cet article est écrit sous la forme d’un retour d’expérience.

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Les articles du numéro
Pavage des surfaces 3D
Mis en ligne le 8 janvier 2013, par Dominique Ribault
Les brèves
Deux dossiers sur Pedagopsy.eu
Mis en ligne le 14 novembre 2012
Les mathématiques de la chauve-souris
Mis en ligne le 20 novembre 2012
Henri Poincaré, l’universel
Mis en ligne le 20 novembre 2012
Des mathématiques à la Grande Librairie
Mis en ligne le 26 novembre 2012
L’essentiel de LaboMEP en une heure
Mis en ligne le 5 décembre 2012
Algorithmique au lycée
Mis en ligne le 14 décembre 2012
Les évolutions de MathGraph32
Mis en ligne le 15 décembre 2012
Version 4.2 de GeoGebra
Mis en ligne le 17 décembre 2012
Actes du colloque EMF 2012
Mis en ligne le 19 décembre 2012
L’Ecole dans le monde qui vient
Mis en ligne le 13 janvier 2013
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