Articles/documents associés au mot "Formation des enseignants"
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articles trouvés
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Articles
Les lignes qui suivent proposent quelques activités géométriques mises en oeuvre avec un logiciel de géométrie dynamique. Ces activités mettent en (...)
Article mis en ligne le 29 octobre 2010
dernière modification le 10 septembre 2017
par Jean-Philippe Vanroyen
Réflexions sur le déploiement d’ordinateurs portables dans les Bouches-du-Rhône L’historique du déploiement :
Le conseil général des (...)
Article mis en ligne le 27 janvier 2007
dernière modification le 28 novembre 2007
par Guilhem Deulofeu
Voici une brochure à télécharger puis à distribuer, toutes affaires cessantes.
La brochure « Zoom sur les métiers des mathématiques » (téléchargeable (...)
Article mis en ligne le 23 mars 2007
dernière modification le 24 avril 2020
par Société de Mathématiques Appliquées et Industrielles (SMAI), la Société Mathématique de France (SMF), la Société Française de Statistique (SFDS) et l’association Femmes et Mathématiques.
Publimath une base de données conçue et réalisée par des enseignants de mathématiques, au service de TOUS les enseignants de la discipline.
Un (...)
Article mis en ligne le 28 septembre 2007
dernière modification le 23 novembre 2009
par Gérard Kuntz
À l’opposé des guerres de clochers, rendre interopérables les logiciels de géométrie dynamique et centraliser des ressources utiles et de qualité (...)
Article mis en ligne le 4 décembre 2007
dernière modification le 4 janvier 2008
par Christian Mercat
du groupe « Mathématiques avec XCAS », Michèle GANDIT, Bernard PARISSE, Christiane SERRET et Renée DE GRAEVE, de l’IREM de Grenoble
Cet article (...)
Article mis en ligne le 4 décembre 2007
dernière modification le 8 mars 2012
par Michèle GANDIT , Bernard Parisse , Renée DE GRAEVE , Christiane Serret
Les témoignages étaient accessibles par numéros, dans le livre d’or du site.
Ils ont été perdus dans les différentes réécritures du site.
Que les (...)
Article mis en ligne le 30 mars 2008
dernière modification le 25 janvier 2016
par Sébastien Hache , Noël Debarle
Introduction
Qu’elle soit professionnelle ou personnelle, l’utilisation des nouvelles technologies informatiques devient indispensable. Notre (...)
Article mis en ligne le 30 mars 2008
dernière modification le 20 mai 2010
par Jean-Philippe Vanroyen , Bernard Chrestien
Réflexion sur la préparation de l’épreuve pratique au lycée lors du conseil d’enseignement de la rentrée.
Lors du conseil d’enseignement de la rentrée (...)
Article mis en ligne le 30 mars 2008
dernière modification le 24 mars 2008
par Philippe Pham-Ba-Niên
Cet article a été repris dans Repères-Irem n° 77
Présentation
Fin 2005, à l’issue de la journée PRISME Lorraine et mathématiques, un besoin évident en (...)
Article mis en ligne le 28 mai 2008
dernière modification le 21 juillet 2011
par Christophe Prévot , Michèle Bechler
Le document d’accompagnement des programmes « Vers les mathématiques – quel travail en maternelle ? » aborde, entre autres, le temps et l’espace et (...)
Article mis en ligne le 28 mai 2008
dernière modification le 27 août 2022
par Yves Martin , Christophe Soubeyran
Depuis plusieurs mois, l’association Sésamath caresse le projet de proposer des outils pour l’enseignement des mathématiques en Primaire. La demande (...)
Article mis en ligne le 27 septembre 2008
dernière modification le 18 juin 2008
par Pierre-Yves Icard
Cet article est une présentation du film « Dimensions » (auteurs)
|L’une des gravures les plus célèbres d’Escher s’intitule Reptiles . Prenez le (...)
Article mis en ligne le 27 septembre 2008
dernière modification le 25 septembre 2021
par Gérard Kuntz
Cet article a été repris dans le n° 25 de la revue PLOT de l’APMEP.
Résumé : Que ce soit pour des utilisations déjà courantes (rédaction d’un cours, (...)
Article mis en ligne le 27 septembre 2008
dernière modification le 21 juillet 2011
par Sébastien Jolivet
Le projet Sésaprof ([www.sesaprof.net->http://www.sesaprof.net) a été initié par Sésamath en Juin 2008. Fruit d’une longue réflexion, il diffère assez (...)
Article mis en ligne le 27 septembre 2008
dernière modification le 20 septembre 2008
par Sébastien Hache
Cet article est issu d’une note à destination de Mme MEGARD, Inspectrice Générale de Mathématiques, établie à la demande de Mr FREAL, IEN de la (...)
Article mis en ligne le 27 septembre 2008
dernière modification le 13 juillet 2014
par Nadia Blein , Claude Fini , Gérard Gerdil-Margueron
ICME-11, 2008, Monterey (Mexique)
Tous les 4 ans, un Congrès International sur l’Enseignement des Mathématiques (ICME : International Congress on (...)
Article mis en ligne le 27 septembre 2008
dernière modification le 1er mars 2009
par Michèle Bechler
ICME 11, la patrie de Zorro, la deuxième ville du Mexique qui n’est pourtant pas dans le Routard, une ville reliée aux autres par des avions (...)
Article mis en ligne le 27 septembre 2008
dernière modification le 20 septembre 2008
par Benoit Montessinos
http://mobinet.imag.fr/
Cet article a été repris dans le n° 480 du BV de l’APMEP.
MobiNet désigne deux volets indépendants, concernant tous deux le (...)
Article mis en ligne le 29 novembre 2008
dernière modification le 21 décembre 2014
par Fabrice Neyret
L’idée de créer un site pour accueillir mes fiches me trottait dans la tête depuis depuis un certain nombre d’années. Je visitais de nombreuses pages (...)
Article mis en ligne le 29 novembre 2008
dernière modification le 8 novembre 2008
par Mireille Poncelet
Interview de Bernard-Yves Cochain, Directeur du CDDP de la Lozère et expert TBI/PrimTICE pour le Ministère de l’Éducation nationale, par Sébastien (...)
Article mis en ligne le 29 novembre 2008
dernière modification le 30 janvier 2009
par Bernard-Yves Cochain
Avertissement :
Au moment où ce texte est rédigé, les nouveaux programmes de baccalauréat professionnel ne sont pas encore parus. On se réfèrera (...)
Article mis en ligne le 30 janvier 2009
dernière modification le 3 décembre 2010
par groupe Lycée Professionnel – IREM d’Aix-Marseille , François Moussavou
Comment penser la formation en probabilités d’un élève sortant du lycée au 21ème siècle ?
Voici quelques pistes en vue de nourrir la réflexion sur des (...)
Article mis en ligne le 30 janvier 2009
dernière modification le 3 mai 2019
par Claudine Schwartz , Erick Roser
Après tout, que je sache, ni Blaise Pascal ni les étudiants de Kolmogorov n’avaient d’ordinateur et encore moins internet. Ne faisaient ils pas (...)
Article mis en ligne le 30 janvier 2009
dernière modification le 31 mai 2010
par groupe Statistiques et Citoyenneté – IREM Paris-Nord , Hatem MAATI
Cet article ne se préoccupe pas de mathématiques, mais il décrit dans le détail une expérience de travail collaboratif de grande ampleur entre (...)
Article mis en ligne le 27 mars 2009
dernière modification le 14 mai 2010
par Michel Carral , Patrick Lanneau
Plan 1 - Comment travailler ensemble, sans être en présence des autres ? 2 - Expériences précédentes 2.1 - Les mèls 2.2 - Le FTP 2.3 - SPIP 2.4 - Le (...)
Article mis en ligne le 27 mars 2009
dernière modification le 16 mai 2010
par groupe Lycée Professionnel – IREM d’Aix-Marseille , Pascal Padilla
Plan Le CIJM, la culture et les jeux mathématiques Introduction : Explorer tous les chemins qui permettent l’accès à la culture mathématique (...)
Article mis en ligne le 24 mai 2009
dernière modification le 4 avril 2015
par Pestel Marie-José , Criton Michel
Voici des propriétés géométriques mises récemment en évidence par Michel Saad. Leur démonstration (en fichier joint à l’article) utilise des notions (...)
Article mis en ligne le 25 septembre 2009
dernière modification le 27 septembre 2009
par Michel Saad
Voir aussi : L’usage des TICE en formation continue des enseignants au Maroc.
Quel résultat pour un projet pilote ? TICE et mathématiques au (...)
Article mis en ligne le 25 septembre 2009
dernière modification le 19 avril 2020
par Said Abouhanifa , Mohamed Kabbaj , M’hammed Drissi My , Mohamed Talbi
Cette Université d’été () a regroupé 20 enseignants tunisiens de mathématiques près de Tunis autour du thème « Utilisation des applications « Web2 » dans (...)
Article mis en ligne le 25 septembre 2009
dernière modification le 3 septembre 2009
par Ahmed Mohjer
Ne vous y trompez pas, le court texte qui suit n’est que la porte d’entrée dans un article d’une grande densité, qui pourra inspirer des débutants, (...)
Article mis en ligne le 25 septembre 2009
dernière modification le 2 août 2015
par Jean-Pierre Branchard
Cet article a été repris dans Repères-Irem n° 77.
| Sommaire Introduction I - Qu’est-ce que l’algorithmique ? II - Intérêt pédagogique de (...)
Article mis en ligne le 25 septembre 2009
dernière modification le 21 juillet 2011
par Groupe AMECMI
Il est intéressant de se reporter aussi à l’article La Fabrique : un générateur d’exercices interactifs ainsi qu’à l’article une séance avec Xcas en (...)
Article mis en ligne le 24 novembre 2009
dernière modification le 23 octobre 2021
par Bernard Parisse , Renée DE GRAEVE , Jean-Pierre Branchard
L’INRIA.
Les ressources en ligne sont évidemment accessibles à tous les enseignants, quelle que soit leur situation géographique.
Des documents sur (...)
Article mis en ligne le 24 novembre 2009
dernière modification le 20 novembre 2009
par Thierry Vieville
L’histoire
Parmi les premiers logiciels utilisés dans l’enseignement des mathématiques figuraient déjà des exerciseurs. Dans le cadre de la procédure (...)
Article mis en ligne le 24 novembre 2009
dernière modification le 15 novembre 2009
par Benoit Ducange
Cet article a été repris dans Repères-Irem n° 81
Voir aussi l’article de Jean-Paul Fischer, déjà en ligne dans MathemaTICE
Malgré la place (...)
Article mis en ligne le 29 janvier 2010
dernière modification le 23 mai 2012
par Louis-Adrien Eynard , Léonard Vannetzel , Claire Meljac
Cet article a été repris dans Repères-Irem n° 81 Le projet européen Remath
Le travail que nous présentons est issu du projet européen ReMath (...)
Article mis en ligne le 29 janvier 2010
dernière modification le 24 juin 2016
par Jean-baptiste Lagrange , Bernard Le Feuvre , Xavier Meyrier
Afin de répondre à ce message : « Je voudrais savoir si vous avez formalisé vos conseils aux auteurs de Mathenpoche sur ce qu’est une bonne (...)
Article mis en ligne le 2 avril 2010
dernière modification le 29 août 2022
par Yann Pozzar , Benjamin Clerc
Voici un ouvrage de référence qui ne se démodera pas rapidement ! Il devrait figurer dans tous les CDI de Collège ou de Lycée, dans les bibliothèques (...)
Article mis en ligne le 13 septembre 2010
dernière modification le 6 novembre 2010
par Sébastien Hache
Richard Cabassut présente dans cet article le détail du projet européen LEMA. Il passe en revue les ressources offertes aux formateurs et aux (...)
Article mis en ligne le 24 octobre 2010
dernière modification le 19 juillet 2011
par Richard Cabassut
MathémaTICE a le plaisir de proposer à ses lecteurs un témoignage de première main sur l’Internat d’excellence de Montpellier (IE ou IDEM dans (...)
Article mis en ligne le 1er mars 2011
dernière modification le 21 mars 2011
par Gérard Kuntz , Sabrina Roberjot
Le texte de l’article est téléchargeable, en fin de document.
Un autre article de Sébastien Jolivet dans MathémaTICE
Un article sur des questions (...)
Article mis en ligne le 11 février 2011
dernière modification le 26 septembre 2013
par Sébastien Jolivet
Il y a dans Mathematice de nombreux articles concernant la géométrie dynamique. Plusieurs présentent des aspects très fins de certains logiciels, (...)
Article mis en ligne le 22 janvier 2011
dernière modification le 11 octobre 2012
par Sébastien Hache
La Fabrique vous permet de réaliser des exercices de mathématiques interactifs que vous mettrez en ligne sur votre site (...)
Article mis en ligne le 7 juin 2011
dernière modification le 17 décembre 2018
par Jean-Pierre Branchard
Le groupe Lycée Professionnel de l’Irem de Marseille est composé d’un didacticien et d’une dizaine d’enseignants. Travaillant en lycée professionnel, (...)
Article mis en ligne le 7 juin 2011
dernière modification le 5 septembre 2011
par groupe Lycée Professionnel – IREM d’Aix-Marseille , Pascal Padilla
De nombreux travaux ont montré que déplacer les points d’une figure, activité fondamentale dans l’usage de la géométrie dynamique et dont la maîtrise (...)
Article mis en ligne le 11 octobre 2011
dernière modification le 23 octobre 2011
par Sophie Soury-Lavergne
Autres articles à propos de Tracenpoche dans MathémaTICE
J’ai rejoint l’équipe des développeurs de Mathenpoche en septembre 2003. Jusqu’au printemps (...)
Article mis en ligne le 11 mars 2012
dernière modification le 12 mars 2012
par Jean-Philippe Vanroyen
Avertissement !
Le système fédéraliste suisse implique des variations parfois importantes d’un canton à l’autre. Cet article étant rédigé par un (...)
Article mis en ligne le 27 janvier 2012
dernière modification le 17 janvier 2012
par Jean-Marie Delley
Voir aussi : Programme GENIE au Maroc : TICE et développement professionnel TICE et mathématiques au Maroc
Cet article a été repris dans le n° 91 (...)
Article mis en ligne le 9 mai 2012
dernière modification le 23 mai 2013
par Ahmed Lablidi , Abdelmjid Abourriche , Mohamed Talbi
Il est souvent difficile de comprendre l’espèce de « dyscalculie » qui s’empare de plus en plus d’élèves. Nous lisons régulièrement dans les copies des (...)
Article mis en ligne le 14 avril 2012
dernière modification le 30 mars 2012
par Alain Busser , Jean-Pierre Branchard
Une version PDF de l’article est disponible en fin de l’article en ligne.
François Prédinas présentera (avec Agnès Baraquin) le travail du groupe Math (...)
Article mis en ligne le 9 septembre 2012
dernière modification le 18 septembre 2012
par François Prédinas
Dans cet article, nous avons présenté un nouvel outil basé sur le calcul d’Assimilations et les TIC qui permet de voir une fonction comme une section (...)
Article mis en ligne le 9 octobre 2012
dernière modification le 24 juin 2016
par Mohamed Talbi , Brahim Nachit , Abdel Wahed Namir , Mohammed Bahra , Redouane Kossor
Voir aussi l’article qui applique J3P à la droite graduée.
Voir aussi le point sur le projet J3P tel qu’il se présente en mai 2013.
Introduction (...)
Article mis en ligne le 4 octobre 2012
dernière modification le 6 janvier 2021
par Jean-Philippe Vanroyen
Groupe AMECMI de l’IREM de Lille
Activités Mathématiques pour Enseigner en Classe avec un Média Informatique donne l’acronyme AMECMI, nom du groupe (...)
Article mis en ligne le 15 décembre 2012
dernière modification le 10 janvier 2013
par groupe AMECMI - IREM de Lille
NDLR : Les liens de téléchargement proposés ci-dessous sont provisoires. Une version installable numérotée 5.0 est annoncée dans les mois qui (...)
Article mis en ligne le 3 mars 2013
dernière modification le 16 août 2015
par Jean-Philippe Vanroyen
Enseignants comme élèves ont souvent vécu le cahier de textes de la classe comme un instrument à l’utilité réduite. Contrôle d’activité pour les uns, (...)
Article mis en ligne le 17 février 2013
dernière modification le 3 mars 2013
par Luc Comeau Montasse
L’algèbre, qu’elle soit classique, générale ou linéaire, a pratiquement disparu de nos enseignements secondaires. Parallèlement, les (...)
Article mis en ligne le 17 février 2013
dernière modification le 23 octobre 2021
par Guillaume Connan
Une première approche du projet J3P dans MathémaTICE (novembre 2012)
Le projet J3P (JavaScript & programmation de parcours pédagogiques) est (...)
Article mis en ligne le 10 mai 2013
dernière modification le 6 janvier 2021
par Jean-Philippe Vanroyen
Un nouveau menu a fait son apparition dans la version 3.8 de CaRMetal, il s’agit du menu « Réseau », permettant un travail collaboratif, en réseau (...)
Article mis en ligne le 8 octobre 2013
dernière modification le 24 septembre 2014
par Manuel Péan pour le groupe Tice lycée de l’Irem d’Orléans , Pierre-Marc Mazat
Les ressources pédagogiques mises à disposition par Sésamath France étant sous licence libre, la question de leur adaptation dans d’autres pays (...)
Article mis en ligne le 14 novembre 2013
dernière modification le 16 novembre 2013
par Sébastien Hache
Cet article peut être librement diffusé et son contenu réutilisé pour une utilisation non commerciale (contacter l’auteur pour une utilisation (...)
Article mis en ligne le 10 octobre 2013
dernière modification le 25 avril 2021
par Guillaume Connan , Alain Busser , Pierre-Marc Mazat , Hubert Raymondaud , Stéphan Manganelli
Les auteurs de l’article : Benjamin Clerc, Hussein Sabra, Jacques Planes, Jacques Salles, Marie-Claire Combes, Marie-José Valéro, Nicolas Moreau, (...)
Article mis en ligne le 10 octobre 2013
dernière modification le 1er novembre 2013
par Benjamin Clerc
Cet article développe le sujet des tractoires à base circulaire multi-tours en utilisant l’outil segment de longueur fixe de (...)
Article mis en ligne le 30 décembre 2013
dernière modification le 17 avril 2021
par Patrice Debrabant
CaRMetal n’est pas un logiciel de géométrie dynamique comme les autres. Ses approches fondamentales sont originales et très avancées. Cela lui donne (...)
Article mis en ligne le 26 décembre 2013
dernière modification le 3 février 2014
par Patrice Debrabant
Des mêmes auteurs : http://revue.sesamath.net/spip.php?article247 http://revue.sesamath.net/spip.php?article341
Voici un petit retour (...)
Article mis en ligne le 25 décembre 2013
dernière modification le 23 octobre 2021
par Arnaud Bodin , François Recher
Auteurs : Claudie Asselain-Missenard, Pierre Pansu
Demandez la brochure Mathématiques, l’explosion continue ! Cette publication commune de la (...)
Article mis en ligne le 4 mars 2014
dernière modification le 7 décembre 2018
par Claudie Asselain-Missenard , Pierre Pansu
Pourquoi diable ce nom de « CaRMetal » ?…
Explication
Il faut bien le reconnaître, ce nom évoque plutôt la sidérurgie que la géométrie dynamique, et (...)
Article mis en ligne le 13 février 2014
dernière modification le 17 avril 2021
par Alain Busser , Patrice Debrabant
Frédérique Letué est maître de conférence en statistique au Département STID de Grenoble, membre du bureau du groupe Enseignement de la (...)
Article mis en ligne le 12 février 2014
dernière modification le 22 septembre 2022
par Frédérique Letué
les fonctionnalités algébriques de DGPad sont, comme nous y avait habitués son auteur, renversantes et innovantes N.D.L.R Cet article a été (...)
Article mis en ligne le 19 avril 2014
dernière modification le 4 juin 2023
par Alain Busser , Monique Gironce
Cet article peut être librement diffusé à l’identique dans la limite d’une utilisation non commerciale suivant la license CC-by-nc-nd (...)
Article mis en ligne le 19 avril 2014
dernière modification le 16 décembre 2014
par Gwenaëlle Riou-Azou
La visite guidée de GeoDyn sera complétée par des illustrations réalisées avec ce logiciel dans un article de Nordine Bernart Toumache, paru dans le (...)
Article mis en ligne le 29 août 2014
dernière modification le 27 avril 2021
par Alain Busser , Christophe Hérault
Cet article est le deuxième que Stéphane Guyon consacre à l’évaluation par compétences dans MathémaTICE. Voici le premier.
Le logiciel SACoche est un (...)
Article mis en ligne le 15 octobre 2014
dernière modification le 8 septembre 2016
par Stéphane Guyon
L’équipe qui a travaillé sur mon précédent article concernant l’Epreuve pratique s’est reformée avec grand plaisir afin de mettre en œuvre les différents (...)
Article mis en ligne le 13 octobre 2014
dernière modification le 30 avril 2016
par Stéphan Manganelli
Autres articles de Nordine Bernard TOUMACHE
Autres articles de Christophe HERAULT
Cet article est à l’origine le fruit du travail conséquent de (...)
Article mis en ligne le 11 octobre 2014
dernière modification le 31 octobre 2015
par Nordine Bernard Toumache , Christophe Hérault
Autres articles de Stéphan Manganelli
Cet article peut être librement diffusé et son contenu réutilisé pour une utilisation non commerciale (...)
Article mis en ligne le 12 décembre 2014
dernière modification le 13 décembre 2014
par Stéphan Manganelli
Situation de classe
En introduction à l’échantillonnage en classe de seconde j’utilise le TP 2 du chapitre 4 Statistiques du manuel scolaire Repères (...)
Article mis en ligne le 13 février 2015
dernière modification le 1er juillet 2017
par Benjamin Clerc
David Bertolo Université de Lorraine LCOMS, EA 7306Metz, F-57006, France david.bertolo@univ-lorraine.fr Robin Vivian Université de Lorraine (...)
Article mis en ligne le 10 avril 2015
dernière modification le 18 avril 2015
par David Bertolo , Robin Vivian , Jérôme Dinet
Dans la collection « impromptus du Pommier », Maurice Margenstern nous invite à nous promener en géométrie hyperbolique
Article mis en ligne le 12 juin 2015
dernière modification le 29 avril 2021
par Yves Martin , Alain Busser
Après trois années d’investigation et de suivi des étudiants en situation de projet et afin de préparer ce nouveau type d’apprentissage, qui vise à (...)
Article mis en ligne le 9 novembre 2015
dernière modification le 6 décembre 2015
par Said Abouhanifa
Cet article peut être librement diffusé à l’identique dans la limite d’une utilisation non commerciale suivant la license CC-by-nc-nd (...)
Article mis en ligne le 9 octobre 2015
dernière modification le 11 novembre 2015
par Patrick Raffinat
Pfmath est une application permettant de créer des documents html évolués comportant notamment des formules mathématiques. Avec cet outil, il est (...)
Article mis en ligne le 11 décembre 2015
dernière modification le 7 février 2016
par Christophe Hérault
La programmation de jeux graphiques n’est pas nécessairement plus difficile avec un logiciel de géométrie dynamique, qu’avec une plateforme dédiée à (...)
Article mis en ligne le 15 février 2016
dernière modification le 6 août 2019
par Alain Busser , Patrice Debrabant
AlgoScript et AlgoScriptEditor sont des outils permettant de réaliser des algorithmes basés sur le langage Javascript.
Article mis en ligne le 11 février 2016
dernière modification le 16 mars 2016
par Christophe Hérault
par :
Gilles Aldon Monica Panero EducTice-S2HEP IFÉ-ENS de Lyon
NDLR :
Gilles Aldon est enseignant chercheur en didactique des mathématiques à (...)
Article mis en ligne le 7 avril 2016
dernière modification le 10 juillet 2022
par Gilles Aldon , Monica Panero
Auteurs :
– Caroline Poisard, Laboratoire du CREAD (Centre de recherche sur les apprentissages et la didactique), ESPE (École supérieure du (...)
Article mis en ligne le 24 juin 2016
dernière modification le 1er décembre 2021
par Dominique Tournès , Isabelle Cochet , Caroline Poisard
Auteures : Ghislaine Gueudet et Lætitia Bueno-Ravel, CREAD, ESPE de Bretagne
Voir aussi
N.D.L.R : "Nouveauté 2021 « Mallette boulier chinois pour (...)
Article mis en ligne le 24 juin 2016
dernière modification le 1er décembre 2021
par Ghislaine Gueudet , Laetitia Bueno-Ravel
Auteur : Dominique Tournès, LIM (Laboratoire d’informatique et de mathématiques) et IREM (Institut de recherche sur l’enseignement des (...)
Article mis en ligne le 24 juin 2016
dernière modification le 1er décembre 2021
par Dominique Tournès
À l’heure où les sciences informatiques font leur apparition dans les programmes des cycles 1 à 4, les enseignants de tous horizons sont confrontés à (...)
Article mis en ligne le 12 décembre 2016
dernière modification le 4 septembre 2021
par Hirtzig Mathieu
Cet article peut être librement diffusé à l’identique dans la limite d’une utilisation non commerciale suivant la license CC-by-nc-nd
A) (...)
Article mis en ligne le 9 décembre 2016
dernière modification le 2 juillet 2017
par Patrick Raffinat
À propos de l’auteur :
Zoltán Kovács
The Private University College of Education of the Diocese of Linz
Salesianumweg 3, A-4020 Linz, Austria (...)
Article mis en ligne le 9 juin 2017
dernière modification le 15 juillet 2017
par Noel Lambert , Zoltán Kovács
Article mis sous spip par Angelo Laplace.
Cet article est une reprise de l’article de Caroline Mathias sur son site « Au fil des maths ». Nous la (...)
Article mis en ligne le 21 décembre 2017
dernière modification le 5 janvier 2018
par Caroline Mathias
Et si Python n’était pas la panacée ?
Dans cet article, on va présenter une autre interface de programmation, en français, dans l’esprit des nouveaux (...)
Article mis en ligne le 26 décembre 2017
dernière modification le 17 avril 2021
par Patrice Debrabant
La résolution de problèmes est une compétence clé pour faire face à des situations nouvelles qui nécessitent le développement d’un processus pour (...)
Article mis en ligne le 8 juin 2018
dernière modification le 2 juillet 2018
par Margarida Romero , Lucie DeBlois , Pavel Abadjyan
Françoise Evrard a fait inscrire à ses élèves de Sixième, des mathématiques assez complexes dans un champ de blé...
Article mis en ligne le 5 septembre 2019
dernière modification le 16 septembre 2021
par Françoise Evrard
Geogebra fait partie de la formation dispensée aux futurs enseignants marocains.
Article mis en ligne le 15 juillet 2019
dernière modification le 29 septembre 2019
par Fouzia Bousselk
Cet article a été rédigé par Stéphan Petitjean Stephan.Petitjean@ac-paris.fr et Erwan Adam erwan.adam@ac-paris.fr, responsables du site (...)
Article mis en ligne le 15 avril 2020
dernière modification le 6 mai 2020
par Stéphan Petitjean , Erwan Adam
Yvan Monka , son site Maths et Tiques et sa chaîne vidéo, ont aidé de nombreux professeurs et élèves dans leur traversée du confinement. L’article qui (...)
Article mis en ligne le 29 juin 2020
dernière modification le 18 septembre 2021
par Gérard Kuntz , Cyrille Guieu , Aymeric Picaud , Yvan Monka
ChingView est un système technique simple et d’une grande efficacité pour faciliter le travail à distance (partiellement ou en totalité) dans une (...)
Article mis en ligne le 15 novembre 2020
dernière modification le 9 décembre 2020
par Quentin Fodéré
Jean-Yves Labouche a élaboré des activités débranchées ou branchées pour un meilleur apprentissage de la programmation en Collège et une transition (...)
Article mis en ligne le 1er octobre 2021
dernière modification le 13 novembre 2021
par Jean-Yves Labouche
Laurent Praly explique comment il corrige les copies dématérialisées de ses élèves et le parti qu’il tire des vidéos personnalisées qui commentent les (...)
Article mis en ligne le 1er octobre 2021
dernière modification le 13 novembre 2021
par Laurent Praly
Le groupe Marel de l’IREM de Brest met en œuvre deux ateliers ludo-éducatifs : le premier concerne les élèves en fin de Primaire, le second s’adresse (...)
Article mis en ligne le 17 décembre 2021
dernière modification le 30 janvier 2022
par Caroline Poisard
Cet article relate une série d’activités d’informatique débranchée, construites ou adaptées par l’IREM de Strasbourg. Le concept commun est celui des (...)
Article mis en ligne le 16 mars 2022
dernière modification le 24 avril 2022
par Julien Narboux , Basile Sauvage , Jean-Christophe Grimont , Régine Hamm-Audonnet
Le groupe PION de l’IREM d’Aix-Marseille s’interroge depuis plusieurs années sur l’utilisation d’exerciseurs et porte une réflexion sur leur place en (...)
Article mis en ligne le 31 octobre 2022
dernière modification le 12 novembre 2022
par Paul Byache , Mickaël Bosco
Introduction
Dans l’enseignement de la notion de tangence, la droite tangente est la toute première notion faisant objet d’étude. Cependant, (...)
Article mis en ligne le 19 février 2023
dernière modification le 16 avril 2023
par Aymeric Picaud , Nguembou Nana Giscard