Articles/documents associés au mot "Collège"
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articles trouvés
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Articles
Les lignes qui suivent proposent quelques activités géométriques mises en oeuvre avec un logiciel de géométrie dynamique. Ces activités mettent en (...)
Article mis en ligne le 29 octobre 2010
dernière modification le 10 septembre 2017
par Jean-Philippe Vanroyen
Maîtriser la calculatrice au collège
Dès le début de mon enseignement, je me suis posé la question de la place des calculatrices dans la classe et (...)
Article mis en ligne le 24 septembre 2006
dernière modification le 6 novembre 2010
par Alain Gaudeul
La calculatrice est un objet technique autonome qui a pris une place assez importante dans l’usage et l’enseignement des Mathématiques... mais un (...)
Article mis en ligne le 24 septembre 2006
dernière modification le 18 septembre 2006
par Sébastien Hache
Quelques mots sur la genèse de Tracenpoche (Tep)...
Tracenpoche a constitué une réponse à un besoin de l’association Sésamath, besoin auquel ne (...)
Article mis en ligne le 29 décembre 2006
dernière modification le 15 juillet 2014
par Jean-Philippe Vanroyen
Où l’on va voir, après avoir expliqué l’intérêt de l’utilisation d’une telle activité, comment construire une boite noire avec le logiciel Tracenpoche et (...)
Article mis en ligne le 29 novembre 2006
dernière modification le 30 novembre 2020
par Benjamin Clerc
Les parties A et B peuvent se lire indépendamment, mais on ne peut pas affirmer qu’elles sont indépendantes. Dans un premier temps, je donne (...)
Article mis en ligne le 29 novembre 2006
dernière modification le 22 novembre 2009
par Eric Hakenholz
Chacun connaît le problème de Varignon :
Soit RSTU un quadrilatère. Les points A, B, C et D sont les milieux respectifs des côtés [RS], [ST], [TU] (...)
Article mis en ligne le 29 novembre 2006
dernière modification le 22 novembre 2009
par Michelle Badri
Réflexions sur le déploiement d’ordinateurs portables dans les Bouches-du-Rhône L’historique du déploiement :
Le conseil général des (...)
Article mis en ligne le 27 janvier 2007
dernière modification le 28 novembre 2007
par Guilhem Deulofeu
CasenPoche est un projet de l’association Sésamath
Le but est de créer un tableur qui ait des fonctionnalités mieux adaptées à l’enseignement des (...)
Article mis en ligne le 27 janvier 2007
dernière modification le 28 janvier 2007
par Emmanuel Ostenne
Voici une brochure à télécharger puis à distribuer, toutes affaires cessantes.
La brochure « Zoom sur les métiers des mathématiques » (téléchargeable (...)
Article mis en ligne le 23 mars 2007
dernière modification le 24 avril 2020
par Société de Mathématiques Appliquées et Industrielles (SMAI), la Société Mathématique de France (SMF), la Société Française de Statistique (SFDS) et l’association Femmes et Mathématiques.
Professeur de mathématiques au collège Budé de Yerres (91), j’utilise le TNI depuis septembre 06. Je me propose ici, de vous montrer sur l’un de mes (...)
Article mis en ligne le 23 mars 2007
dernière modification le 22 novembre 2009
par Sandrine Guillaud
Pour un professeur qui veut se lancer dans l’utilisation des TICE en Mathématiques, le logiciel Mathenpoche est un excellent vecteur : à la fois (...)
Article mis en ligne le 28 septembre 2007
dernière modification le 17 novembre 2009
par Sébastien Hache , Rafael Lobato
Le projet Calcul@TICE a été initié par l’Inspection Académique du Nord pour l’année scolaire 2006/2007. Le rallye en lui-même s’est déroulé du 9 au 19 (...)
Article mis en ligne le 4 décembre 2007
dernière modification le 6 décembre 2008
par Sébastien Hache , Jean-Jacques Calmelet
À l’opposé des guerres de clochers, rendre interopérables les logiciels de géométrie dynamique et centraliser des ressources utiles et de qualité (...)
Article mis en ligne le 4 décembre 2007
dernière modification le 4 janvier 2008
par Christian Mercat
Cet article a été repris dans Repères-Irem n° 77
Présentation
Fin 2005, à l’issue de la journée PRISME Lorraine et mathématiques, un besoin évident en (...)
Article mis en ligne le 28 mai 2008
dernière modification le 21 juillet 2011
par Christophe Prévot , Michèle Bechler
Le groupe de recherche « Emergence de Communautés d’Utilisateurs de MathEnPoche » (ECUM) s’intéresse aux conditions qui devraient être réunies pour que (...)
Article mis en ligne le 28 mai 2008
dernière modification le 30 juillet 2011
par François loric , Ghislaine Gueudet , Jean Julo , Christine Le Bihan , Hélène Hili , Cécile Dubois
Cet article a été repris dans le n° 25 de la revue PLOT de l’APMEP.
Résumé : Que ce soit pour des utilisations déjà courantes (rédaction d’un cours, (...)
Article mis en ligne le 27 septembre 2008
dernière modification le 21 juillet 2011
par Sébastien Jolivet
Nous avons déjà présenté un compte-rendu d’expérience suite à la première édition de « Calcul@TICE : un rallye de calcul mental en ligne à la liaison (...)
Article mis en ligne le 27 septembre 2008
dernière modification le 17 novembre 2009
par Sébastien Hache , Jean-Jacques Calmelet , Bruno Meunier , Didier Meurot , Ghislain Vouters , Laurent Hennequart , Gérard Vinot
Dans le cadre de l’opération A la découverte de la recherche, lancée conjointement par le rectorat de Rennes, l’université de Rennes 1, l’INRA et le (...)
Article mis en ligne le 30 janvier 2009
dernière modification le 1er février 2009
par Anne Ruhlmann , Rozenn Texier Picard
Cet article a été repris dans le n° 480 du BV de l’APMEP. Présentation du projet pédagogique du site :
Professeur de mathématiques en collège, je (...)
Article mis en ligne le 29 novembre 2008
dernière modification le 30 décembre 2017
par Alexandre Carret
Cet article a été repris dans le n° 480 du BV de l’APMEP.
Le site a beaucoup évolué depuis la parution de l’article. Nous laissons aux lecteurs le soin (...)
Article mis en ligne le 29 novembre 2008
dernière modification le 4 septembre 2021
par Didier Müller
Ne pas confondre MITIC et... mythique. Dans le canton du Jura (en Suisse) d’où nous vient cet article, MITIC signifie Médias, Images et Technologies (...)
Article mis en ligne le 29 novembre 2008
dernière modification le 8 novembre 2008
par Cyril Jeanbourquin
Le collège où j’enseigne est un collège important (750 élèves) situé dans une petite ville de campagne (6000 habitants). Il draine des élèves à plus de (...)
Article mis en ligne le 29 novembre 2008
dernière modification le 3 octobre 2010
par Christophe Prévot
Recensement à l’école est un projet international destiné aux élèves de 8 à 18 ans. Ceux-ci remplissent des questionnaires dont l’ensemble compose le (...)
Article mis en ligne le 30 janvier 2009
dernière modification le 22 juillet 2013
par Claudine Schwartz , Françoise Delzongle
Comment penser la formation en probabilités d’un élève sortant du lycée au 21ème siècle ?
Voici quelques pistes en vue de nourrir la réflexion sur des (...)
Article mis en ligne le 30 janvier 2009
dernière modification le 3 mai 2019
par Claudine Schwartz , Erick Roser
Après tout, que je sache, ni Blaise Pascal ni les étudiants de Kolmogorov n’avaient d’ordinateur et encore moins internet. Ne faisaient ils pas (...)
Article mis en ligne le 30 janvier 2009
dernière modification le 31 mai 2010
par groupe Statistiques et Citoyenneté – IREM Paris-Nord , Hatem MAATI
J’ai découvert par hasard la première exposition de Yann Arthus Bertrand Le développement durable dans le hall de l’école primaire de ma ville. La (...)
Article mis en ligne le 27 mars 2009
dernière modification le 27 février 2016
par Anne Ruhlmann , Aline Mathey
Plan 1 - Comment travailler ensemble, sans être en présence des autres ? 2 - Expériences précédentes 2.1 - Les mèls 2.2 - Le FTP 2.3 - SPIP 2.4 - Le (...)
Article mis en ligne le 27 mars 2009
dernière modification le 16 mai 2010
par groupe Lycée Professionnel – IREM d’Aix-Marseille , Pascal Padilla
Le site du Matou Matheux est actuellement inaccessible, pour cause d’attaque par des hackers.
Mais l’association Sesamath a archivé une copie du (...)
Article mis en ligne le 24 mai 2009
dernière modification le 19 mars 2020
par Anne Ruhlmann , Sophie Veillerot , Sandrine Lethielleux
Depuis la parution de cet article, Kidimath est devenu Mathenpoche est destiné à l’utilisation en classe, sous la direction d’un enseignant. Voici (...)
Article mis en ligne le 25 septembre 2009
dernière modification le 18 novembre 2010
par Sébastien Hache , Guillaume Audra
En classe de 3e, deux parties du programme m’ont incité à utiliser un langage de programmation durant quelques séances.
Il s’agit d’une part de la (...)
Article mis en ligne le 25 septembre 2009
dernière modification le 26 octobre 2015
par Cyrille Guieu
Le n° 7 de MathemaTICE a publié un article au sujet du cartoon « Eratosthène, l’Arpenteur de la Terre » que Colette Poiriel avait réalisé avec ses (...)
Article mis en ligne le 24 novembre 2009
dernière modification le 18 décembre 2009
par Colette Poiriel
Sommaire I Mathenpoche, Mathenpoche Réseau et Labomep II Mathenpoche III Mathenpoche-réseau IV Labomep En guise de conclusion
Le mot (...)
Article mis en ligne le 24 novembre 2009
dernière modification le 21 novembre 2009
par Sébastien Hache
La construction d’une figure en utilisant GeoGebra génère des assertions dans Exogéo. Ces assertions vont servir de données pour démontrer la (...)
Article mis en ligne le 24 novembre 2009
dernière modification le 15 décembre 2009
par Hugues Faucheu
Cet article a été repris dans Repères-Irem n° 81
Voir aussi l’article de Jean-Paul Fischer, déjà en ligne dans MathemaTICE
Malgré la place (...)
Article mis en ligne le 29 janvier 2010
dernière modification le 23 mai 2012
par Louis-Adrien Eynard , Léonard Vannetzel , Claire Meljac
Sommaire 1 Introduction 2 Dans une classe de 3ème DP6 sur un problème de Fibonacci 2.1 Motivations du professeur 2.2 Analyse à priori 2.3 (...)
Article mis en ligne le 29 janvier 2010
dernière modification le 28 février 2010
par Henrique Vilas-Boas
Afin de répondre à ce message : « Je voudrais savoir si vous avez formalisé vos conseils aux auteurs de Mathenpoche sur ce qu’est une bonne (...)
Article mis en ligne le 2 avril 2010
dernière modification le 29 août 2022
par Yann Pozzar , Benjamin Clerc
En 2009, Sésamath achève sa collection de manuels avec la sortie du manuel Sésamath 6e. L’évolution est remarquable depuis la sortie du manuel 5e en (...)
Article mis en ligne le 2 avril 2010
dernière modification le 11 septembre 2014
par Sébastien Hache , Arnaud Rommens , Sébastien Dumoulard
Voici un ouvrage de référence qui ne se démodera pas rapidement ! Il devrait figurer dans tous les CDI de Collège ou de Lycée, dans les bibliothèques (...)
Article mis en ligne le 13 septembre 2010
dernière modification le 6 novembre 2010
par Sébastien Hache
L’ouvrage dont il est question dans cet article est une mine d’exercices issus de la vie réelle . Il est le fruit du travail collaboratif d’un (...)
Article mis en ligne le 1er septembre 2010
dernière modification le 1er novembre 2019
par Gilles Damamme
Dans un précédent article de Mathematice, nous présentions l’application Labomep, préfigurant un véritable laboratoire pour l’enseignement des (...)
Article mis en ligne le 9 novembre 2010
dernière modification le 10 novembre 2010
par Sébastien Hache
Le lecteur de cet article pourra se reporter utilement au site de Christophe Devalland, en particulier pour le téléchargement de CmathOOoCAS.
Cet (...)
Article mis en ligne le 6 novembre 2010
dernière modification le 15 août 2013
par Christophe Devalland
Richard Cabassut présente dans cet article le détail du projet européen LEMA. Il passe en revue les ressources offertes aux formateurs et aux (...)
Article mis en ligne le 24 octobre 2010
dernière modification le 19 juillet 2011
par Richard Cabassut
Cet article a été repris dans Repères-Irem n° 78
Article mis en ligne le 29 décembre 2010
dernière modification le 21 juillet 2011
par Sébastien Hache
Quand sur une liste de diffusion de profs de maths, un jeu en ligne suscite 37 messages enthousiastes, cela mérite qu’on s’y arrête. Surtout quand (...)
Article mis en ligne le 12 décembre 2010
dernière modification le 16 mars 2017
par Jean-Philippe Vanroyen , Gilles Aldon , Mireille Poncelet
Dans la famille « ...enpoche » je demande les outils virtuels de géométrie !
A l’occasion de la sortie officielle d’Instrumenpoche v2 (IEP v2), (...)
Article mis en ligne le 6 décembre 2010
dernière modification le 12 décembre 2010
par Sébastien Hache
Article écrit par :
Brigitte Grugeon-Allys, Julia Pilet, Elisabeth Delozanne, Françoise Chenevotot, Christian Vincent, Dominique Prévit, Naïma El (...)
Article mis en ligne le 3 mars 2011
dernière modification le 17 juillet 2016
par Brigitte Grugeon-Allys , Julia Pilet , Elisabeth Delozanne , Françoise Chenevotot , Christian Vincent , Dominique Prévit , Naïma El Kechai
MathémaTICE a le plaisir de proposer à ses lecteurs un témoignage de première main sur l’Internat d’excellence de Montpellier (IE ou IDEM dans (...)
Article mis en ligne le 1er mars 2011
dernière modification le 21 mars 2011
par Gérard Kuntz , Sabrina Roberjot
Il y a dans Mathematice de nombreux articles concernant la géométrie dynamique. Plusieurs présentent des aspects très fins de certains logiciels, (...)
Article mis en ligne le 22 janvier 2011
dernière modification le 11 octobre 2012
par Sébastien Hache
PHILOBOTIQUE est la synthèse entre philosophie et robotique. C’est ce qui fait l’originalité de notre projet : tous nos cours de programmation et de (...)
Article mis en ligne le 23 avril 2011
dernière modification le 9 octobre 2016
par Manuela Barraud , Olivier Jorand
Cet article entre dans le cadre de l’appel à contribution n° 4 (2011/2012)
| Plan A) présentation d’Haiti B) Situation éducative C) Notre situation (...)
Article mis en ligne le 5 septembre 2011
dernière modification le 12 septembre 2011
par Mabien Bruny
Introduction
Depuis mai 2009, je bénéficie d’un prêt du système TI-Navigator de la part de Texas Instruments. Le principe de ce système est de mettre (...)
Article mis en ligne le 11 octobre 2011
dernière modification le 15 septembre 2011
par Sylvain Etienne
Décidément, l’évaluation par compétences connaît un véritable engouement, si on en croit les articles qui ont été proposés récemment à MathémaTICE. (...)
Article mis en ligne le 11 octobre 2011
dernière modification le 1er octobre 2011
par Laurent FILLION
De nombreux travaux ont montré que déplacer les points d’une figure, activité fondamentale dans l’usage de la géométrie dynamique et dont la maîtrise (...)
Article mis en ligne le 11 octobre 2011
dernière modification le 23 octobre 2011
par Sophie Soury-Lavergne
Autres articles à propos de Tracenpoche dans MathémaTICE
J’ai rejoint l’équipe des développeurs de Mathenpoche en septembre 2003. Jusqu’au printemps (...)
Article mis en ligne le 11 mars 2012
dernière modification le 12 mars 2012
par Jean-Philippe Vanroyen
Avertissement !
Le système fédéraliste suisse implique des variations parfois importantes d’un canton à l’autre. Cet article étant rédigé par un (...)
Article mis en ligne le 27 janvier 2012
dernière modification le 17 janvier 2012
par Jean-Marie Delley
Il est souvent difficile de comprendre l’espèce de « dyscalculie » qui s’empare de plus en plus d’élèves. Nous lisons régulièrement dans les copies des (...)
Article mis en ligne le 14 avril 2012
dernière modification le 30 mars 2012
par Alain Busser , Jean-Pierre Branchard
Une version PDF de l’article est disponible en fin de l’article en ligne.
François Prédinas présentera (avec Agnès Baraquin) le travail du groupe Math (...)
Article mis en ligne le 9 septembre 2012
dernière modification le 18 septembre 2012
par François Prédinas
L’article qui suit peut être prolongé utilement par la visite du site.
1. Repères sur les pavages Aspect artistique Depuis l’antiquité, les pavages (...)
Article mis en ligne le 24 octobre 2012
dernière modification le 28 décembre 2017
par Dominique Ribault
Voir aussi l’article qui applique J3P à la droite graduée.
Voir aussi le point sur le projet J3P tel qu’il se présente en mai 2013.
Introduction (...)
Article mis en ligne le 4 octobre 2012
dernière modification le 6 janvier 2021
par Jean-Philippe Vanroyen
Groupe AMECMI de l’IREM de Lille
Activités Mathématiques pour Enseigner en Classe avec un Média Informatique donne l’acronyme AMECMI, nom du groupe (...)
Article mis en ligne le 15 décembre 2012
dernière modification le 10 janvier 2013
par groupe AMECMI - IREM de Lille
NDLR : Les liens de téléchargement proposés ci-dessous sont provisoires. Une version installable numérotée 5.0 est annoncée dans les mois qui (...)
Article mis en ligne le 3 mars 2013
dernière modification le 16 août 2015
par Jean-Philippe Vanroyen
Enseignants comme élèves ont souvent vécu le cahier de textes de la classe comme un instrument à l’utilité réduite. Contrôle d’activité pour les uns, (...)
Article mis en ligne le 17 février 2013
dernière modification le 3 mars 2013
par Luc Comeau Montasse
Les ressources pédagogiques mises à disposition par Sésamath France étant sous licence libre, la question de leur adaptation dans d’autres pays (...)
Article mis en ligne le 14 novembre 2013
dernière modification le 16 novembre 2013
par Sébastien Hache
Cet article peut être librement diffusé et son contenu réutilisé pour une utilisation non commerciale (contacter l’auteur pour une utilisation (...)
Article mis en ligne le 10 octobre 2013
dernière modification le 25 avril 2021
par Guillaume Connan , Alain Busser , Pierre-Marc Mazat , Hubert Raymondaud , Stéphan Manganelli
Les auteurs de l’article : Benjamin Clerc, Hussein Sabra, Jacques Planes, Jacques Salles, Marie-Claire Combes, Marie-José Valéro, Nicolas Moreau, (...)
Article mis en ligne le 10 octobre 2013
dernière modification le 1er novembre 2013
par Benjamin Clerc
Le manuel numérique Sésamath 6ème s’inscrit dans la lignée directe des précédents manuels numériques Sésamath. Cependant, il présente deux types (...)
Article mis en ligne le 26 septembre 2013
dernière modification le 6 janvier 2021
par Sébastien Hache
CaRMetal n’est pas un logiciel de géométrie dynamique comme les autres. Ses approches fondamentales sont originales et très avancées. Cela lui donne (...)
Article mis en ligne le 26 décembre 2013
dernière modification le 3 février 2014
par Patrice Debrabant
Pourquoi diable ce nom de « CaRMetal » ?…
Explication
Il faut bien le reconnaître, ce nom évoque plutôt la sidérurgie que la géométrie dynamique, et (...)
Article mis en ligne le 13 février 2014
dernière modification le 17 avril 2021
par Alain Busser , Patrice Debrabant
les fonctionnalités algébriques de DGPad sont, comme nous y avait habitués son auteur, renversantes et innovantes N.D.L.R Cet article a été (...)
Article mis en ligne le 19 avril 2014
dernière modification le 4 juin 2023
par Alain Busser , Monique Gironce
La visite guidée de GeoDyn sera complétée par des illustrations réalisées avec ce logiciel dans un article de Nordine Bernart Toumache, paru dans le (...)
Article mis en ligne le 29 août 2014
dernière modification le 27 avril 2021
par Alain Busser , Christophe Hérault
Cet article est le deuxième que Stéphane Guyon consacre à l’évaluation par compétences dans MathémaTICE. Voici le premier.
Le logiciel SACoche est un (...)
Article mis en ligne le 15 octobre 2014
dernière modification le 8 septembre 2016
par Stéphane Guyon
L’équipe qui a travaillé sur mon précédent article concernant l’Epreuve pratique s’est reformée avec grand plaisir afin de mettre en œuvre les différents (...)
Article mis en ligne le 13 octobre 2014
dernière modification le 30 avril 2016
par Stéphan Manganelli
Une fonction associe à une variable x une autre variable y ; lorsqu’un groupe opère sur un ensemble, il transforme les nombres. Il semble qu’en (...)
Article mis en ligne le 11 octobre 2014
dernière modification le 27 avril 2021
par Alain Busser , Florian Tobé
Hao Wang, après avoir réinventé le modèle de calculateur universel de Post, a découvert avec ses étudiants que « paver, c’est calculer (...)
Article mis en ligne le 13 février 2015
dernière modification le 16 avril 2021
par Alain Busser , Florian Tobé , Patrice Debrabant
Réflexions sur l’introduction de la programmation au collège et récit d’expériences déjà menées en classe sur ce thème.
Article mis en ligne le 27 juillet 2015
dernière modification le 27 avril 2021
par Alain Busser , Patrice Debrabant
Présentation d’un langage de programmation créé en mars 2014 à destination des grands débutants en algorithmique et/ou en (...)
Article mis en ligne le 22 juillet 2015
dernière modification le 14 décembre 2015
par Christophe Gragnic
Le livre « Bouge tes neurones » s’adresse à des jeunes gens curieux de 9 à 13 ans. Certaines parties de la recension qu’Hédi Abderrahim nous offre (...)
Article mis en ligne le 17 octobre 2015
dernière modification le 10 septembre 2022
par Hédi Abderrahim
Ce système propose une manière ludique de mieux faire comprendre le sens d’une expression mathématique aux élèves, en leur faisant établir un lien (...)
Article mis en ligne le 8 janvier 2016
dernière modification le 18 janvier 2016
par Christophe Gragnic
Cet article peut être librement diffusé à l’identique dans la limite d’une utilisation non commerciale suivant la license CC-by-nc-nd : (...)
Article mis en ligne le 31 décembre 2015
dernière modification le 17 février 2018
par Patrick Raffinat
La version 4.0 de CaRMetal est marquée par une avancée de son module 3D et par l’apparition des nouveaux outils qui l’accompagnent.
Un des objectifs (...)
Article mis en ligne le 11 décembre 2015
dernière modification le 17 avril 2021
par Alain Busser , Patrice Debrabant
Compte rendu d’une expérimentation de Géotortue en 5ème sur la base d’une progression proposée par l’IREM de Paris-Nord suivi de quelques pistes à (...)
Article mis en ligne le 11 décembre 2015
dernière modification le 9 décembre 2015
par Julien Pavageau
A propos de la notion de moteur d’inférences
Cet article peut être librement diffusé à l’identique suivant la license CC-by-nd
Nous avons présenté (...)
Article mis en ligne le 11 décembre 2015
dernière modification le 9 janvier 2016
par Jacques Gressier
Cet article peut être librement diffusé à l’identique dans la limite d’une utilisation non commerciale suivant la license CC-by-nc-nd (...)
Article mis en ligne le 11 décembre 2015
dernière modification le 9 janvier 2016
par Patrick Raffinat
La programmation de jeux graphiques n’est pas nécessairement plus difficile avec un logiciel de géométrie dynamique, qu’avec une plateforme dédiée à (...)
Article mis en ligne le 15 février 2016
dernière modification le 6 août 2019
par Alain Busser , Patrice Debrabant
AlgoScript et AlgoScriptEditor sont des outils permettant de réaliser des algorithmes basés sur le langage Javascript.
Article mis en ligne le 11 février 2016
dernière modification le 16 mars 2016
par Christophe Hérault
La recension du livre que nous vous proposons est suivie dans le post-scriptum par une interview de l’un de ses premiers utilisateurs dans le (...)
Article mis en ligne le 11 février 2016
dernière modification le 12 février 2016
par Hédi Abderrahim , Angelo Laplace
PLAN
INTRODUCTION
A) La réforme et l’arrivée de l’algorithmique et de la programmation au collège 1) Pourquoi ? 2) Comment ?
B) Présentation du (...)
Article mis en ligne le 13 mai 2016
dernière modification le 10 juillet 2016
par Jean-Philippe Vanroyen
par :
Gilles Aldon Monica Panero EducTice-S2HEP IFÉ-ENS de Lyon
NDLR :
Gilles Aldon est enseignant chercheur en didactique des mathématiques à (...)
Article mis en ligne le 7 avril 2016
dernière modification le 10 juillet 2022
par Gilles Aldon , Monica Panero
Depuis tout temps, l’homme a cherché des moyens pour calculer plus rapidement. Nous verrons dans cet article quelques instruments anciens (abaques (...)
Article mis en ligne le 24 juin 2016
dernière modification le 1er décembre 2021
par Alain Busser , Nathalie Daval
Auteures : Gwenaëlle Riou-Azou, ESPE de Bretagne, UBO (Université de Bretagne Occidentale), site de Brest ;Delphine Dhondt, École Jean Monnet (...)
Article mis en ligne le 24 juin 2016
dernière modification le 1er décembre 2021
par Gwenaëlle Riou-Azou , Delphine Dhondt , Estelle Moumin , Caroline Poisard
Auteures : Lætitia Bueno-Ravel CREAD, ESPE de Bretagne, Université de Bretagne Occidentale, site de Rennes ;Christine Harel, École de Plogonnec (...)
Article mis en ligne le 24 juin 2016
dernière modification le 1er décembre 2021
par Laetitia Bueno-Ravel , Christine Harel
Auteure : Caroline Poisard, Laboratoire du CREAD
N.D.L.R : "Nouveauté 2021 « Mallette boulier chinois pour la classe » - version 2, 2021
Les (...)
Article mis en ligne le 24 juin 2016
dernière modification le 1er décembre 2021
par Caroline Poisard
À l’heure où les sciences informatiques font leur apparition dans les programmes des cycles 1 à 4, les enseignants de tous horizons sont confrontés à (...)
Article mis en ligne le 12 décembre 2016
dernière modification le 4 septembre 2021
par Hirtzig Mathieu
L’auteur se propose de décrire son expérience de l’utilisation de ressources numériques avec des élèves de SEGPA.
Article mis en ligne le 9 décembre 2016
dernière modification le 5 janvier 2017
par David Feisthauer
Cet article peut être librement diffusé à l’identique dans la limite d’une utilisation non commerciale suivant la license CC-by-nc-nd
A) (...)
Article mis en ligne le 9 décembre 2016
dernière modification le 2 juillet 2017
par Patrick Raffinat
Olivier Jaccomard propose le second volet de ses articles au sujet de l’extension DocAlea qu’il a développée pour produire des documents d’évaluation (...)
Article mis en ligne le 17 février 2017
dernière modification le 3 septembre 2021
par Olivier Jaccomard
La conjecture de Collatz est un petit problème amusant qui a tenu en haleine plusieurs générations de mathématiciens. L’un d’eux, Shizuo Kakutani, en (...)
Article mis en ligne le 10 février 2017
dernière modification le 14 février 2017
par Alain Busser , Patrice Debrabant
Cet article peut être librement diffusé à l’identique suivant la license CC-by-nd
Le contexte en 2015
Le [Plan Numérique pour (...)
Article mis en ligne le 6 juillet 2017
dernière modification le 12 juillet 2017
par Christophe Auclair
Dans cet article, on va s’intéresser aux pyramides et aux pyramides à degrés.
L’objectif est de les modéliser selon différents points de vue. On (...)
Article mis en ligne le 6 octobre 2017
dernière modification le 8 octobre 2017
par Patrice Debrabant
Article mis sous spip par Angelo Laplace.
Cet article est une reprise de l’article de Caroline Mathias sur son site « Au fil des maths ». Nous la (...)
Article mis en ligne le 21 décembre 2017
dernière modification le 5 janvier 2018
par Caroline Mathias
Thibaud Fontanet enseigne en cinquième et en seconde, dans un Collège-Lycée à Versailles depuis 1994.
Cet article peut être librement diffusé et son (...)
Article mis en ligne le 7 février 2018
dernière modification le 25 février 2018
par Thibaud Fontanet
Comment continuer à faire des maths en enseignant le codage dans le Secondaire en cours de maths ? Cette question a occupé MathémaTICE dès sa (...)
Article mis en ligne le 21 juin 2018
dernière modification le 4 juillet 2018
par Yves Martin , Patrick Raffinat
Article mis sous SPIP par Angelo Laplace
Cet article peut être librement diffusé et son contenu réutilisé pour une utilisation non commerciale (...)
Article mis en ligne le 25 octobre 2018
dernière modification le 14 novembre 2018
par Ezéchiel Rencker
Voir aussi cet article
Les histoires de Bernard Ycart essentiellement en dehors de son travail de professeur de Statistique à l’université Joseph (...)
Article mis en ligne le 22 avril 2019
dernière modification le 15 novembre 2022
par Claudine Schwartz
Françoise Evrard a fait inscrire à ses élèves de Sixième, des mathématiques assez complexes dans un champ de blé...
Article mis en ligne le 5 septembre 2019
dernière modification le 16 septembre 2021
par Françoise Evrard
Voici les noms des collègues du groupe Numatécol de l’IREM de Lyon]], Vincent Montagnon, Cécile Nigon, Anthony Simand, René Thomas et Alexandre (...)
Article mis en ligne le 13 décembre 2019
dernière modification le 27 juin 2020
par Alexandre Franquet
Cet article a été rédigé par Stéphan Petitjean Stephan.Petitjean@ac-paris.fr et Erwan Adam erwan.adam@ac-paris.fr, responsables du site (...)
Article mis en ligne le 15 avril 2020
dernière modification le 6 mai 2020
par Stéphan Petitjean , Erwan Adam
Yvan Monka , son site Maths et Tiques et sa chaîne vidéo, ont aidé de nombreux professeurs et élèves dans leur traversée du confinement. L’article qui (...)
Article mis en ligne le 29 juin 2020
dernière modification le 18 septembre 2021
par Gérard Kuntz , Cyrille Guieu , Aymeric Picaud , Yvan Monka
A l’occasion de l’achèvement du travail pluriannuel sur son site, en collaboration avec Rémy Drouillet pour les aspects techniques, Bernard Ycart a (...)
Article mis en ligne le 1er décembre 2020
dernière modification le 15 novembre 2022
par Gérard Kuntz , Bernard Ycart
Juliette Hernando organise avec Patrick Raffinat une visite guidée de son site et de sa chaine vidéo Maths et Jeux
Article mis en ligne le 27 janvier 2021
dernière modification le 20 décembre 2022
par Patrick Raffinat , Juliette Hernando
Cet article est le fruit d’une réflexion de plusieurs professeurs autour de l’utilisation de l’histoire dans l’enseignement des mathématiques. Sont (...)
Article mis en ligne le 8 juillet 2021
dernière modification le 4 septembre 2021
par Grana, Sébastien , Bollereau, Stéphanie , Jahier, Nolwenn , Santena, Nathalie , Henry, Sylvie
Le mode examen sur les calculatrices, présenté comme une garantie contre la fraude aux examens, est en réalité difficile à mettre en oeuvre, il (...)
Article mis en ligne le 19 juillet 2021
dernière modification le 15 octobre 2021
par Bernard Parisse
Jean-Yves Labouche a élaboré des activités débranchées ou branchées pour un meilleur apprentissage de la programmation en Collège et une transition (...)
Article mis en ligne le 1er octobre 2021
dernière modification le 13 novembre 2021
par Jean-Yves Labouche
Laurent Praly explique comment il corrige les copies dématérialisées de ses élèves et le parti qu’il tire des vidéos personnalisées qui commentent les (...)
Article mis en ligne le 1er octobre 2021
dernière modification le 13 novembre 2021
par Laurent Praly
MathALEA propose de multiples possibilités aux utilisateurs. Dans cet article, Cédric Grolleau décrit les façons dont il utilise une petite partie de (...)
Article mis en ligne le 21 décembre 2021
dernière modification le 15 janvier 2022
par Cédric Grolleau
Cet article relate une série d’activités d’informatique débranchée, construites ou adaptées par l’IREM de Strasbourg. Le concept commun est celui des (...)
Article mis en ligne le 16 mars 2022
dernière modification le 24 avril 2022
par Julien Narboux , Basile Sauvage , Jean-Christophe Grimont , Régine Hamm-Audonnet
Vincent Pantaloni fait partager sa passion pour GeoGebra dans une interview avec Patrick Raffinat où il aborde aussi la théorie mathématique du (...)
Article mis en ligne le 10 février 2022
dernière modification le 24 avril 2022
par Patrick Raffinat , Vincent Pantaloni
Le groupe PION de l’IREM Aix-Marseille s’interroge depuis plusieurs années sur l’utilisation d’exerciseurs et porte une réflexion sur son utilisation (...)
Article mis en ligne le 7 mars 2022
dernière modification le 4 novembre 2022
par Paul Byache , Mickaël Bosco
Résumé de l’article FR : Apprendre les mathématiques, en particulier comment calculer les nombres décimaux, est un domaine où de nombreuses (...)
Article mis en ligne le 4 octobre 2022
dernière modification le 9 octobre 2022
par Sasmaz Sultan , Kumps Audrey & De Lièvre Bruno (Université de Mons)
CSS 3 permet de modéliser des transformations géométriques (en géométrie repérée) directement dans une page web. Pour profiter au mieux des animations (...)
Article mis en ligne le 4 octobre 2023
dernière modification le 12 novembre 2023
par Alain Busser , Aymeric Picaud
Vous êtes enseignant(e), et vous avez envie de changement ? Par exemple intervenir dans un degré différent vous intéresse ? Hé bien c’est possible. (...)
Article mis en ligne le 13 août 2023
dernière modification le 26 novembre 2023
par Claire Lommé , Christelle Fieret