Les nouvelles technologies pour l’enseignement des mathématiques
Intégration des TICE dans l’enseignement des mathématiques

MathémaTICE, première revue en ligne destinée à promouvoir les TICE à travers l’enseignement des mathématiques.

Articles, documents et sites associés au mot "Enseignement à distance"
26 articles trouvés dans ce site

Articles

N°014 - Mars 2009
Corriger les « copies numériques » des élèves en passant par le format PDF
Le logiciel PDF-Xchange Viewer permet de visionner tout document au format PDF de manière indépendante. Rien de palpitant à ce niveau. En (…)
Article mis en ligne le 27 mars 2009
dernière modification le 6 mai 2020

par Emmanuel Ostenne

Articles

N°040 - mai 2014
Ma première fois avec MOODLE...au collège
Cet article peut être librement diffusé et son contenu réutilisé pour une utilisation non commerciale (contacter l’auteur pour une utilisation (…)
Article mis en ligne le 19 avril 2014
dernière modification le 6 mai 2020

par Angelo Laplace

Articles

N°058 - janvier 2018
Des TQuiz : un nouvel outil pour développer l’activité mentale
Le groupe TQuiz de l’IREM de Grenoble, à l’origine de cet article, est composé de Claire Geoffroy, Émilie Quema, Michèle Gandit, Nataly (…)
Article mis en ligne le 22 décembre 2017
dernière modification le 6 mai 2020

par Michèle GANDIT , Groupe TQuiz de l’IREM de Grenoble

Articles

N°059 - Mars 2018
Des vidéos pour enseigner et apprendre des mathématiques
Christophe Alpacca est coordonnateur des enseignants de mathématiques à l’Ecole Européenne de Varèse, Italie. Il a entrepris un travail (…)
Article mis en ligne le 7 février 2018
dernière modification le 6 mai 2020

par Christophe Alpacca

Articles

N°061 - Septembre 2018
Learning apps : des applications pour apprendre
Depuis 3 ans, nous utilisons le site LearningApps pour créer des applications pour nos classes de lycée. Cet article est l’occasion pour nous de (…)
Article mis en ligne le 9 juillet 2018
dernière modification le 6 mai 2020

par Anne Héam , Sylvie Barbier
La pédagogie de la coopér’action
J’enseigne en classe de sixième et quatrième au collège Giroud de Villette de Clamecy, dans l’académie de Dijon, et j’expérimente depuis septembre (…)
Article mis en ligne le 6 avril 2018
dernière modification le 10 mai 2020

par Ludovic Galeazzi

Articles

N°063 - Janvier 2019
Enseigner à distance à une classe de Terminale S
I Genèse de l’expérimentation Un accident de la vie m’a éloigné de mes élèves pendant 6 semaines. Incapable de leur faire cours en présentiel, (…)
Article mis en ligne le 4 janvier 2019
dernière modification le 6 mai 2020

par Benjamin Clerc
Un exemple d’analyse d’une plateforme d’aide en mathématiques
L’objet de cet article est de décrire le travail réalisé pour la conception des modules d’un SPOC (Small Private On line Course) et l’analyse de (…)
Article mis en ligne le 7 décembre 2018
dernière modification le 10 mai 2020

par Gilles Aldon , Corinne Raffin

Articles

N°064 - Mars 2019
Modification et création de ressources dans LaboMep V2
Présentation La nouvelle version de LaboMep (appelée version 2) est maintenant très aboutie et propose de multiples ressources (allant du niveau (…)
Article mis en ligne le 18 janvier 2019
dernière modification le 27 février 2023

par Yves Biton

Articles

N°068 - Janvier 2020
DocTools : Évaluation et Partage
N.D.LR. : A propos de l’auteur Eric Hakenholz Voir aussi Cet article peut être librement diffusé et son contenu réutilisé pour une utilisation (…)
Article mis en ligne le 7 janvier 2020
dernière modification le 11 juin 2026

par Eric Hakenholz

Articles

N°070 - Mai 2020
Différents contextes d’utilisation de Moodle
Cet article peut être librement diffusé et son contenu réutilisé suivant la licence CC-by-sa. Voir cet autre article au sujet de Moodle (au (…)
Article mis en ligne le 3 mai 2020
dernière modification le 23 septembre 2020

par Anne Héam
Faire des mathématiques en étroite interaction avec le site Rubricamaths
Cet article a été rédigé par Stéphan Petitjean Stephan.Petitjean@ac-paris.fr et Erwan Adam erwan.adam@ac-paris.fr, responsables du site (…)
Article mis en ligne le 15 avril 2020
dernière modification le 6 mai 2020

par Stéphan Petitjean , Erwan Adam
Témoignage, constats et suggestions d’un professeur confiné
Dans le cadre de l’enseignement à distance rendu populaire par le confinement, Olivier Jaccomard réfléchit aux outils qu’il faudrait pour le (…)
Article mis en ligne le 28 mars 2020
dernière modification le 6 mai 2020

par Olivier Jaccomard
Classes virtuelles et LaboMep au temps du confinement
Témoignage d’une expérimentation de classe virtuelle couplée à LaboMep avec une classe de Terminale S
Article mis en ligne le 26 mars 2020
dernière modification le 6 mai 2020

par Alexis Lecomte
La crise du Covid-19 à l’École Européenne de Varèse, en Lombardie
Trois semaines d’enseignement à distance à l’école européenne de Varèse (Lombardie), au coeur du drame du Covid-19.
Article mis en ligne le 21 mars 2020
dernière modification le 6 mai 2020

par Christophe Alpacca
Accromath, une revue québécoise, source d’inspiration et de ressources pour la classe (confinée ou non)
La belle revue Québécoise Accrom@th recèle bien des pépites qui feront la joie des collègues et de leurs élèves...
Article mis en ligne le 5 décembre 2019
dernière modification le 6 janvier 2021

par Gérard Kuntz

Articles

N°071 - Septembre 2020
Evaluations mathématiques confinées en IUT
Pascal Couvrechef présente la librairie R "exams", qui permet de créer des QCMs aléatoirisés adaptés aux évaluations en mathématiques ; ensuite, (…)
Article mis en ligne le 25 avril 2020
dernière modification le 4 mars 2024

par Pascal Couvrechef

Articles

N°072 - Novembre 2020
L’enseignement des maths pendant le confinement en Allemagne, France, Israël et Italie
Gilles Aldon enquête auprès des enseignants de quatre pays (dont la France) pour comprendre leur vécu intime du confinement.
Article mis en ligne le 2 juillet 2020
dernière modification le 16 mars 2021

par Gilles Aldon
De « Maths et Tiques » à MathémaTICE : entretien avec Yvan Monka
Yvan Monka , son site Maths et Tiques et sa chaîne vidéo, ont aidé de nombreux professeurs et élèves dans leur traversée du confinement. L’article (…)
Article mis en ligne le 29 juin 2020
dernière modification le 3 juin 2024

par Gérard Kuntz , Cyrille Guieu , Aymeric Picaud , Yvan Monka

Articles

N°073 - Janvier 2021
Faciliter la circulation des documents dans une classe grâce à l’application ChingView
ChingView est un système technique simple et d’une grande efficacité pour faciliter le travail à distance (partiellement ou en totalité) dans une (…)
Article mis en ligne le 15 novembre 2020
dernière modification le 9 décembre 2020

par Quentin Fodéré

Articles

N°075 - mai 2021
Entre « présentiel » et « distanciel » dans une école rurale en CM1/CM2
Comment réagir et assurer la continuité de l’enseignement en cas de crise sanitaire dans une école rurale de la Nièvre ?. Qu’en retenir après un (…)
Article mis en ligne le 24 février 2021
dernière modification le 23 octobre 2021

par Cristine Géobard

Articles

N°076 - septembre 2021
Enseignement hybride et à distance : retour d’expériences et éléments pour des choix nécessaires.
– Introduction Cet article est directement issu du travail collaboratif, sous l’égide de la DANE Montpellier, de Alain Guern - Référent (…)
Article mis en ligne le 3 juin 2021
dernière modification le 21 septembre 2022

par Liouba Leroux
Enseigner de nouveau à distance. Qu’en retenir pour les périodes à venir ?
La classe participative, qui implique les familles, doit pouvoir proposer des outils simples à utiliser par les élèves en autonomie ou accompagnés (…)
Article mis en ligne le 22 avril 2021
dernière modification le 23 octobre 2021

par Cristine Géobard

Articles

N°084 - mars 2023
ChingAtome : un site ? un outil ? Pour quels utilisateurs et pour quels usages ?
Dès le début de mon enseignement en 2001, j’ai souhaité créer mes propres exercices pour évaluer mes élèves afin d’être au plus près des notions (…)
Article mis en ligne le 11 janvier 2023
dernière modification le 9 février 2023

par Thomas Castanet

Articles

N°094 - mars 2025
MathAléa, un outil au plus près des besoins des enseignants
Les lecteurs assidus de MathemaTICE connaissent MathALÉA qui a déjà fait l’objet de deux articles dans la revue en 2021, rédigés par Cédric (…)
Article mis en ligne le 18 novembre 2024
dernière modification le 19 février 2025

par Lydie El-Halougi , Eve Chambon

Articles

N°097 - novembre 2025
Utiliser un chariot de tablettes en cours de mathématiques
En écrivant un article sur l’utilisation de Moodle il y a une dizaine d’années, j’étais loin de me douter, à l’époque, que je serais finalement (…)
Article mis en ligne le 25 avril 2025
dernière modification le 14 mai 2025

par Angelo Laplace