Articles

N°40 - mai 2014

Ma première fois avec MOODLE...au collège

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Article mis en ligne le 19 avril 2014

dernière modification le 6 mai 2020

par Angelo Laplace

N°54 - mars 2017

Recension du livre « Le lycée en régime numérique »

Le lycée en régime numérique - Usages et compositions des acteurs Auteur(s) : COTTIER Philippe, BURBAN François (dir.) Editeur(s) : Éditions (...)

Article mis en ligne le 10 février 2017

dernière modification le 25 février 2017

par Benjamin Clerc

N°55 - mai 2017

Réalisation de frises géométriques en CM2

Avec la mise en application en septembre 2016 de nouveaux programmes, l’initiation aux codes et aux algorithmes fait son entrée dans les activités (...)

Article mis en ligne le 7 avril 2017

dernière modification le 27 avril 2017

par Nicolas Hulot

Initiation aux sciences du numérique en seconde

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Article mis en ligne le 7 avril 2017

dernière modification le 2 juillet 2017

par Sébastien Hamon

N°56 - septembre 2017

Une année à développer des applications mathématiques pour tablettes

Cet article peut être librement diffusé à l’identique suivant la license CC-by-nd Le contexte en 2015 Le [Plan Numérique pour (...)

Article mis en ligne le 6 juillet 2017

dernière modification le 12 juillet 2017

par Christophe Auclair

N°61 - Septembre 2018

La pédagogie de la coopér’action

J’enseigne en classe de sixième et quatrième au collège Giroud de Villette de Clamecy, dans l’académie de Dijon, et j’expérimente depuis septembre 2017 (...)

Article mis en ligne le 6 avril 2018

dernière modification le 10 mai 2020

par Ludovic Galeazzi

N°62 - Novembre 2018

Un exemple de liaison 3ème - TS autour des fractales.

Cet article peut être librement diffusé et son contenu réutilisé suivant la licence CC-by-sa Il témoigne d’une expérimentation de liaison entre une (...)

Article mis en ligne le 5 octobre 2018

dernière modification le 15 novembre 2018

par Alexis Lecomte

N°73 - Janvier 2021

SacAdo : interface de gestion et de suivi des acquisitions des savoir-faire par exercices aléatoires interactifs autocorrectifs

SacAdo permet de gérer et de suivre les acquisitions des savoir-faire des élèves grâce à des exercices aléatoires interactifs (...)

Article mis en ligne le 30 novembre 2020

dernière modification le 6 janvier 2021

par Bruno Serres

N°82 - novembre 2022

Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs Partie 2

Le groupe PION de l’IREM d’Aix-Marseille s’interroge depuis plusieurs années sur l’utilisation d’exerciseurs et porte une réflexion sur leur place en (...)

Article mis en ligne le 31 octobre 2022

dernière modification le 12 novembre 2022

par Paul Byache , Mickaël Bosco