Envoyer un message à
Yves Martin
Yves Martin
Ancien formateur en M1 et M2 dans les « parcours d’enseignement » en mathématiques, dans les domaines des TICE. Plus particulièrement concerné par la richesse actuelle de la géométrie dynamique, et, après CaRMetal, désormais centré sur DGPad, du même auteur, et son extension géométrique en Blockly.
Retraité depuis 2019, l’auteur continue ses investigations dynamiques sur les géométries non euclidiennes avec son site curvica974.re et son compte instagram @gne_dgpad.
Cet article propose d’explorer - ou pour les plus jeunes lecteurs peut-être même de découvrir - les Géométries Non Euclidiennes - (GNE dans la suite) à l’aide de la géométrie dynamique par le prisme de (...)
Article mis en ligne le 19 avril 2022
Comment continuer à faire des maths en enseignant le codage dans le Secondaire en cours de maths ? Cette question a occupé MathémaTICE dès sa création en 2006. Mais elle a fortement évolué en douze (...)
Article mis en ligne le 21 juin 2018
Les concepts mathématiques, qui a priori modèlisent le monde sensible, se construisent hors du temps et de l’espace, même s’ils y sont spontanément réinjectés pour leur enseignement. Avec l’utilisation (...)
Article mis en ligne le 7 février 2018
Sur un thème très classique, et finalement assez contraint, on peut explorer ce qu’il est possible de faire avec les nouveaux programmes.
Article mis en ligne le 22 février 2017
La tortue de DGPad est dynamique, plongée dans un environnement de sortie dynamique et en manipulation directe. Cela pourrait être anecdotique de construire une tortue dynamique. Nous vous (...)
Article mis en ligne le 11 août 2016