Bonjour, votre article est intéressant car effectivement nos élèves de lycée pro ne perçoivent pas toujours l’utilité et la portée de tel ou tel outil. En ce qui me concerne j’utilise géegébra pour introduire la dérivée et mes élèves de bac pro ne comprenent pas qu’on se dispense avec ce genre d’outil d’un travail répétitif et parfois pénible pour améliorer leur connaissance et les former à une démarche mathématique.L’outil ne sert pas qu’à leur donner la bonne réponse et éviter de travailler et de réfléchir.