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Résultat de la recherche pour "algorithme"

Articles

259 articles trouvés dans ce site

De l’algorithmique pour faire des mathématiques

Sommaire Le déroulement effectif de cette séquence Bilans et perspectives Conclusion Ma problématique : faire de l’algorithmique, en classe (…)

Article mis en ligne le 29 janvier 2010
par Christian Buso

Tout est algorithme, tout est fonction

Des années d’enseignement en classe de première S me font pressentir qu’en mathématiques, tout est algorithme, tout est fonction. Qu’est-ce que la (…)

Article mis en ligne le 3 mars 2019
par Nathalie Carrié

Un algorithme, un jeu d’enfant !

Pourquoi mettre en place un algorithme ? C’est en cherchant à répondre à cette question que nous avons mis en place cette activité illustrant le (…)

Article mis en ligne le 5 mai 2013
par Florent Girod

Définir des fonctions par un algorithme

par le Groupe Casyopée de l’IREM de Rennes : Roselyne Halbert, Jean-baptiste Lagrange, Christine Le Bihan, Bernard Le Feuvre, Marie-Catherine (…)

Article mis en ligne le 20 décembre 2016
par Jean-baptiste Lagrange

Exemple d’utilisation d’un algorithme en cours de mathématiques

Cet article fait suite à mon article De l’algorithmique pour faire des mathématiques paru dans le dossier 18 de MathemaTICE. Dans les (…)

Article mis en ligne le 1er septembre 2010
par Christian Buso

Algorithme du sujet du Bac S, Nouvelle-Calédonie, mars 2014

Autres articles de Stéphan Manganelli Cet article peut être librement diffusé et son contenu réutilisé pour une utilisation non commerciale (…)

Article mis en ligne le 12 décembre 2014
par Stéphan Manganelli

L’abaque de Neper, un artéfact quatre fois centenaire pour enseigner le binaire

En SNT, une activité sur l’abaque binaire de Neper a été menée durant toute une année scolaire de 2nde

Article mis en ligne le 3 juin 2021
par Alain Busser

Ce que nous enseignent les paraboles de l’athlétisme

Mettre la démarche d’investigation au service de l’enseignement des mathématiques, c’est ainsi que je pourrais définir mon projet. Dans cet (…)

Article mis en ligne le 16 juin 2014
par Angelo Laplace

Sur la nouvelle notation « algorithmique » aux examens

Les algorithmes seront notés de manière plus simple et plus « algorithmique » à partir de la session 2018 du bac. Après avoir abordé la question (…)

Article mis en ligne le 16 novembre 2017
par Alain Busser , Benjamin Clerc

Analyse critique des algorithmes mis en oeuvre dans les sujets des E3C de la BNS

En raison de la pandémie Covid-19, les E3C du mois de Mai ont été annulés, notamment en mathématiques. La Banque Nationale de Sujets a publié, le (…)

Article mis en ligne le 19 mai 2020
par Benjamin Clerc

Le script est là ? Action !

L’année 2011 voit simultanément apparaître le même concept dans plusieurs logiciels de géométrie dynamique : La possibilité d’attacher des scripts (…)

Article mis en ligne le 12 avril 2011
par Alain Busser , Hilaire Fernandes

Les exemples d’algorithmes du nouveau lycée général, en Python

Les programmes de 2nde, 1ère et Tle du bac 2021 sont constellés d’exemples d’algorithmes. Ceux-ci permettent une réflexion sur le vocabulaire (…)

Article mis en ligne le 7 juillet 2019
par Alain Busser

Algorithmes et codage au Collège

Réflexions sur l’introduction de la programmation au collège et récit d’expériences déjà menées en classe sur ce thème.

Article mis en ligne le 27 juillet 2015
par Alain Busser , Patrice Debrabant

Des décimales en cascade

Dans cet article, Julien Baldacci présente un algorithme simple et efficace pour obtenir un flot continu de décimales pour $\sqrt2$. En annexe, (…)

Article mis en ligne le 2 janvier 2025
par Angelo Laplace , Julien Baldacci

Sous les pavés, le calcul

Hao Wang, après avoir réinventé le modèle de calculateur universel de Post, a découvert avec ses étudiants que « paver, c’est calculer ».

Article mis en ligne le 13 février 2015
par Alain Busser , Florian Tobé , Patrice Debrabant

Quelques activités avec R

Illustrations en géométrie, analyse, probabilité et statistique(s) au lycée.

Article mis en ligne le 1er avril 2013
par Hubert Raymondaud

Comportements algorithmiques II : verbalisation

Le fait de décomposer le parcours vers un but précis en étapes successives, à savoir le « comportement algorithmique », est une capacité innée de (…)

Article mis en ligne le 1er août 2023
par Bernard Ycart , Sarah Leleu

Réflexions et propositions du groupe AMECMI de l’IREM de Lille sur l’introduction de l’algorithmique en Seconde

Cet article a été repris dans Repères-Irem n° 77. | Sommaire Introduction I - Qu’est-ce que l’algorithmique ? II - Intérêt pédagogique de (…)

Article mis en ligne le 25 septembre 2009
par Groupe AMECMI

Transformer un nombre en la liste de ses chiffres

Autres article de Bernart Toumache dans MathémaTICE « Défaire » un nombre entier pour en faire une liste dont les éléments sont les chiffres de ce (…)

Article mis en ligne le 23 avril 2015
par Nordine Bernard Toumache

Recension de « Bouge tes neurones »

Le livre « Bouge tes neurones » s’adresse à des jeunes gens curieux de 9 à 13 ans. Certaines parties de la recension qu’Hédi Abderrahim nous offre (…)

Article mis en ligne le 17 octobre 2015
par Hédi Abderrahim

Messages des forums

1 message de forum trouvé dans ce site

Algorithmes et PGCD

J’ai lu avec bcp d’intérêt ton article du 27 janvier, intitulé algorithme et pgcd. j’ai développé un script en javascript qui donne le pgcd de (…)

Brèves

25 brèves trouvées dans ce site

Si le patron est un algorithme, détournons l’algorithme !

En cinq minutes, beaucoup de choses sont dites (ou écrites) sur le jeu du chat et de la souris entre Uber et ses employés...

PGCD : un algorithme parallèle sous Scratch

Scratch permet l’échange d’informations entre deux lutins : on peut alors faire du parallélisme comme le demandent les nouveaux programmes (…)

L’orthogone de Lill, un algorithme qui allie algèbre et géométrie

C’est une intéressante activité pour la Première S, mise en ligne par Nathalie Carrié. Il s’agit d’une construction géométrique des solutions (…)

Au secours, mon patron est un algorithme

Aux chantres de l’IA, nous dédions cette émission, à la rencontre des soutiers qui l’alimentent... Le cynisme et le mépris des Gafa ont-ils des (…)

Épreuve pratique NSI 2024

Les 48 sujets de la banque de l’épreuve pratique viennent de sortir sur le site du MEN. https://cyclades.education.gouv.fr/delos/public/listPublicECE

Les apprentissages en programmation et en algorithmique. Problématiques de recherche

Il s’agit de la vidéo de l’exposé de Janine Roglaski et de Jean-Baptiste Lagrange paru dans le numéro 97 de Petit X : Planification et (…)

Maths Club, lundi 29 janvier à 16h30 : Mathématiques et reconstruction sonore

Deuxième conférence du maths club en 2024 Un modèle géométrique bio-inspiré pour la reconstruction du son Conférence de [Ugo (…)

Gauss et le comput pascal

Il y a 244 ans, le 30 avril 1777, naissait Karl Friedrich Gauss, le prince des mathématiciens. Cela suffirait à rendre cette date importante pour (…)

Aurélie Jean : « La peur des algorithmes vient de leur méconnaissance »

Depuis le mois d’avril, StopCovid suscite une intense polémique, tant sur la protection de la vie privée que sur les libertés individuelles. Le (…)

Algorithmes : la leçon inaugurale de Claire Mathieu

Quel est le rôle des probabilités dans l’exécution d’un algorithme ? Comment savoir si un algorithme est bon quand on cherche à organiser des dons (…)

Les nouveautés de CultureMath

CultureMATH ouvre dans la rubrique « Matériaux pour la classe » un grand dossier intitulé Le théorème des restes chinois : Textes, commentaires et (…)

Éthique de l’IA, comment mesurer et corriger les biais de l’IA ? (Lundi 6 mars)

C’est la cinquième conférence du maths club de l’IREM de Paris. Une conférence de Jean-marie JOHN MATHEWS, AIVANCITY - Sciences Po Lundi 6 (…)

Des jeux créés par David Gale

Alain Busser nous écrit : David Gale, célèbre par son algorithme des mariages stables a créé plusieurs jeux dont chacun mérite qu’on s’y (…)

PARCOURSUP et les algorithmes de mariage stable

C’est une vidéo très intéressante de David Louapre sur sa chaîne Science étonnante qui mérite attention et discussion, et qui éclaire (…)

Sciences des données. Leçon inaugurale de Stéphane Mallat

Qu’est-ce qu’un algorithme en apprentissage ? demande Stéphane Mallat. Le chercheur propose d’introduire les outils mathématiques et informatiques (…)

John Horton Conway

John Conway était l’un des plus grands mathématiciens du siècle dernier, et aussi l’un des plus « touche-à-tout » des mathématiques, de la (…)

Deux sites autour de Scratch et du codage en Collège

Extrait d’un débat en comité de rédaction de MathémaTICE. Anne Héam écrit : 1°) Lors d’une journée de l’APMEP, j’ai découvert Max Thiébaud et le (…)

1, 2, 3 ... codez ! Enseigner l’informatique à l’Ecole et au Collège

Porté par La Main à la Pâte Le guide pédagogique du projet L’espace élèves

Algorithmique avec Blockly

C’est après avoir vu une présentation des journées de l’Inspection Générale à Dijon que Paul Byache, lui propose une version de travail, un (…)

Un nouvel article de Nathalie Carrié

Nathalie Carrié a proposé un excellent article intitulé Tout est algorithme, tout est fonction Première approche d’une pensée fonctionnelle du (…)