Les algorithmes seront notés de manière plus simple et plus « algorithmique » à partir de la session 2018 du bac. Après avoir abordé la question du « (...)

Les programmes de 2nde, 1ère et Tle du bac 2021 sont constellés d’exemples d’algorithmes. Ceux-ci permettent une réflexion sur le vocabulaire (...)

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N.D.L.R. Dans l’article que voici, Benjamin Clerc continue de passer en revue les algorithmes introduits par la réforme de 2019 des programmes de (...)

Savoir (re)créer, en Python, un algorithme faisant des choses basiques est une compétence qui sera évaluée à tous les bacs technologiques à partir de (...)

L’option « maths complémentaires » est la principale nouveauté dans les mathématiques mises en place avec la réforme du lycée. L’approche est (...)

On peut lire dans le programme officiel de cette option : L’utilisation de logiciels (calculatrice ou ordinateur), d’outils de (...)

Cet article propose une approche algorithmique de trois situations mathématiques et ouvre certains prolongements et certaines recherches (...)

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À l’occasion de l’introduction de Python au lycée, quelques ouvrages relativement (ou très) récents sont recencés dans cet (...)

En raison de la pandémie Covid-19, les E3C du mois de Mai ont été annulés, notamment en mathématiques. La Banque Nationale de Sujets a publié, le 15 (...)

Cet article peut être librement diffusé et son contenu réutilisé suivant la licence CC-by-sa Pour écraser une mouche, le marteau-pilon n’est pas (...)

Je viens de découvrir ce projet : je l’ai immédiatement testé car toutes mes propositions de séances d’algorithmiques s’étaient soldées par un grand (...)

Ce document de 4 pages synthétise les principales notions algorithmiques utiles en mathématiques dans le secondaire, en fournissant également leur (...)

Le site public Python comprend des exemples de scripts Python à expérimenter éventuellement en classe. On y trouve des contributions d’Alain Busser (...)

Faire du Python dans Geogebra, c’est désormais possible ! Voilà qui va donner des alternatives à matplotlib et des idées à beaucoup d’entre vous. (...)

Basthon est l’acronyme de « Bac À Sable pour pyTHON ». Il ressemble au mot « baston », c’est une allusion à la « lutte » que peut parfois représenter (...)

N.D.L.R : cette brève est complétée par un courrier de Bernard Parisse, au bas de la page. Les sujets obligatoire et spécialité sont sur le site (...)

Comment introduire le langage Python au lycée ? Canopé Martinique organise un Webinaire destiné aux enseignants de lycée et à tous ceux qui (...)

L’analyse de données extraites du Web avec Python, devenu familier aux professeurs de Lycée, est une thématique qui peut les intéresser. Plusieurs (...)

Christophe Lafont est enseignant de mathématiques au Lycée de l’Elorn à Landerneau (Finistère). Il est aussi animateur de la chaîne Youtube Skol (...)

A la demande de Houria Lafrance, Présidente de l’association « Les Maths en Scène » et nouvelle membre du Comité de Rédaction de MathémaTICE, notre (...)

François Goichot a apporté un important complément à son article Python sait-il vraiment calculer ?. On le trouve dans l’onglet « Pour aller un peu (...)

C’est un ouvrage d’Alexandre Casamayou-Boucau, de Pascal Chauvin et de Guillaume Connan. Cette seconde édition tient compte des dernières (...)

Bernard Parisse signale un fait qui semble assez peu connu des Pythonneurs : le moteur de calcul formel de Xcas est disponible sous forme d’un (...)