Les nouvelles technologies pour l’enseignement des mathématiques
Intégration des TICE dans l’enseignement des mathématiques

MathémaTICE, première revue en ligne destinée à promouvoir les TICE à travers l’enseignement des mathématiques.

MathémaTICE au calendrier de l’Avent 2023 des « Maths en Scène » : énigmes arithmétiques, Scratch et Python !
brève mise en ligne le 20 décembre 2023

A la demande de Houria Lafrance, Présidente de l’association « Les Maths en Scène » et nouvelle membre du Comité de Rédaction de MathémaTICE, notre revue a posé 3 énigmes pour le calendrier de l’Avent 2023 (https://jeux.lesmathsenscene.fr/avent-2023) des « Maths en Scène » :

  • école primaire : 1∎6∎ + ∎3∎7 = 5073
  • collège : AC+BC=CDA
  • lycée : NON+NON=OUI

Ces 3 énigmes sont tirées d’un article sur les cryptarithmes (http://revue.sesamath.net/spip.php?article1033) paru en 2018 dans MathémaTICE. Quand les élèves résolvent leur énigme, une « surprise » leur est proposée, c’est à dire un complément d’information pour satisfaire leur curiosité : dans le cas présent, la surprise montre que les cryptarithmes peuvent aussi être résolus informatiquement (Scratch au collège, Python au lycée).

Le cryptarithme NON+NON=OUI en Python

Tout ceci est dans l’article « Les cryptarithmes », qui symbolise parfaitement les 2 thèmes principaux et complémentaires de MathémaTICE : résolution arithmétique (Mathéma) et résolution informatique (TICE). Et comme on pose aussi des énigmes dans les clubs maths...