Afin de répondre à ce message : « Je voudrais savoir si vous avez formalisé vos conseils aux auteurs de Mathenpoche sur ce qu’est une bonne (…)

titre original : La formation à distance des enseignants de mathématiques dans l’Académie de Montpellier

En raison de la pandémie Covid-19, les E3C du mois de Mai ont été annulés, notamment en mathématiques. La Banque Nationale de Sujets a publié, le (…)

Au moment de terminer l’écriture de cet article, je tombe sur une étude exhaustive de tous les sujets (ou presque) sortis depuis 2017, réalisée (…)

I Genèse de l’expérimentation Un accident de la vie m’a éloigné de mes élèves pendant 6 semaines. Incapable de leur faire cours en présentiel, (…)

Les auteurs de l’article : Benjamin Clerc, Hussein Sabra, Jacques Planes, Jacques Salles, Marie-Claire Combes, Marie-José Valéro, Nicolas Moreau, (…)

Où l’on va voir, après avoir expliqué l’intérêt de l’utilisation d’une telle activité, comment construire une boite noire avec le logiciel (…)

N.D.L.R. Dans l’article que voici, Benjamin Clerc continue de passer en revue les algorithmes introduits par la réforme de 2019 des programmes de (…)

Python pour les (futurs) professeurs d’Alain Busser (Éditions Ellipses, décembre 2025, 217 p.) s’inscrit dans un contexte désormais bien installé (…)

Cet article vise à illustrer par des exemples piochés dans la riche bibliothèque de ressources du cédérom, l’article « Conception collaborative de (…)

Objectifs : – Comprendre le concept de blockchain – Découvrir le hachage et son rôle dans la sécurisation – Implémenter une blockchain simple (…)

Cet article est de la même conception que L’actualité des blogs mathématiques Les sites académiques disposent tous d’espaces disciplinaires. (…)

Cet article peut être librement diffusé et son contenu réutilisé pour une utilisation non commerciale (contacter l’auteur pour une utilisation (…)

Un premier article mentionne Code Puzzle dans MathémaTICE, il est l’œuvre de Patrick Raffinat qui présente succinctement l’application. Patrick (…)

Utilisation du tableur en classe de 3ème à la découverte des algorithmes de la différence et d’Euclide. En classe de troisième, après avoir (…)

Dans cet article, je me suis focalisé, en classe de seconde, sur la résolution de problèmes se ramenant à une équation du type $f (x) = k$ dans le (…)

Situation de classe En introduction à l’échantillonnage en classe de seconde j’utilise le TP 2 du chapitre 4 Statistiques du manuel scolaire (…)

On peut lire dans le programme officiel de cette option : L’utilisation de logiciels (calculatrice ou ordinateur), d’outils de (…)

L’article décrit les expériences de bilinguisme dans deux universités colombiennes, pour mieux préparer l’entrée dans la vie professionnelle des (…)

Enseignant en ZEP au Collège Frédéric Mistral de Lunel, cela fait trois ans que j’utilise un TNI dans ma classe. Au départ sans en utiliser les (…)

A noter que dans sha256, les entiers 32 bits en entrée et en résultat doivent être codés en big endian selon la norme. Il pourrait aussi être (…)

Il y a 244 ans, le 30 avril 1777, naissait Karl Friedrich Gauss, le prince des mathématiciens. Cela suffirait à rendre cette date importante pour (…)

Le site public Python comprend des exemples de scripts Python à expérimenter éventuellement en classe. On y trouve des contributions d’Alain (…)

N.D.L.R : cette brève est complétée par un courrier de Bernard Parisse, au bas de la page. Les sujets obligatoire et spécialité sont sur le site (…)

Mise à jour de Mai 2024 : Les exercices Scratch sur Capytale Retrouvez les 3 exercices du programme de révision dans Capytale : *- Centres (…)

Benjamin Clerc nous signale cette vidéo d’un jeu trouvé sur un site Internet. Il précise : le propriétaire de la chaîne est au Royaume-Uni. Les (…)