Articles/documents associés au mot "Primaire"
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Articles
La calculatrice est un objet technique autonome qui a pris une place assez importante dans l’usage et l’enseignement des Mathématiques... mais un (…)
Article mis en ligne le 24 septembre 2006
dernière modification le 18 septembre 2006
par Sébastien Hache
Quelques mots sur la genèse de Tracenpoche (Tep)...
Tracenpoche a constitué une réponse à un besoin de l’association Sésamath, besoin auquel (…)
Article mis en ligne le 29 décembre 2006
dernière modification le 15 juillet 2014
par Jean-Philippe Vanroyen
Voici une brochure à télécharger puis à distribuer, toutes affaires cessantes.
La brochure « Zoom sur les métiers des mathématiques » (…)
Article mis en ligne le 23 mars 2007
dernière modification le 24 avril 2020
par Société de Mathématiques Appliquées et Industrielles (SMAI), la Société Mathématique de France (SMF), la Société Française de Statistique (SFDS) et l’association Femmes et Mathématiques.
Pour un professeur qui veut se lancer dans l’utilisation des TICE en Mathématiques, le logiciel Mathenpoche est un excellent vecteur : à la fois (…)
Article mis en ligne le 28 septembre 2007
dernière modification le 17 novembre 2009
par Sébastien Hache , Rafael Lobato
Le projet Calcul@TICE a été initié par l’Inspection Académique du Nord pour l’année scolaire 2006/2007. Le rallye en lui-même s’est déroulé du 9 (…)
Article mis en ligne le 4 décembre 2007
dernière modification le 6 décembre 2008
par Sébastien Hache , Jean-Jacques Calmelet
Depuis plusieurs mois, l’association Sésamath caresse le projet de proposer des outils pour l’enseignement des mathématiques en Primaire. La (…)
Article mis en ligne le 27 septembre 2008
dernière modification le 18 juin 2008
par Pierre-Yves Icard
Cet article est issu d’une note à destination de Mme MEGARD, Inspectrice Générale de Mathématiques, établie à la demande de Mr FREAL, IEN de la (…)
Article mis en ligne le 27 septembre 2008
dernière modification le 13 juillet 2014
par Nadia Blein , Claude Fini , Gérard Gerdil-Margueron
Nous avons déjà présenté un compte-rendu d’expérience suite à la première édition de « Calcul@TICE : un rallye de calcul mental en ligne à la (…)
Article mis en ligne le 27 septembre 2008
dernière modification le 17 novembre 2009
par Sébastien Hache , Jean-Jacques Calmelet , Bruno Meunier , Didier Meurot , Ghislain Vouters , Laurent Hennequart , Gérard Vinot
Interview de Bernard-Yves Cochain, Directeur du CDDP de la Lozère et expert TBI/PrimTICE pour le Ministère de l’Éducation nationale, par Sébastien (…)
Article mis en ligne le 29 novembre 2008
dernière modification le 30 janvier 2009
par Bernard-Yves Cochain
Comment penser la formation en probabilités d’un élève sortant du lycée au 21ème siècle ?
Voici quelques pistes en vue de nourrir la réflexion (…)
Article mis en ligne le 30 janvier 2009
dernière modification le 3 mai 2019
par Claudine Schwartz , Erick Roser
Plan 1 - Comment travailler ensemble, sans être en présence des autres ? 2 - Expériences précédentes 2.1 - Les mèls 2.2 - Le FTP 2.3 - SPIP 2.4 - (…)
Article mis en ligne le 27 mars 2009
dernière modification le 16 mai 2010
par groupe Lycée Professionnel – IREM d’Aix-Marseille , Pascal Padilla
Plan 1 - Bases d’exercices en ligne et enseignement des mathématiques au premier degré 2 - Exemple d’une séquence sur la symétrie orthogonale (…)
Article mis en ligne le 24 novembre 2009
dernière modification le 3 avril 2018
par Ghislaine Gueudet , Laetitia Bueno-Ravel
Cet article a été repris dans Repères-Irem n° 81
Voir aussi l’article de Jean-Paul Fischer, déjà en ligne dans MathemaTICE
Malgré la place (…)
Article mis en ligne le 29 janvier 2010
dernière modification le 23 mai 2012
par Louis-Adrien Eynard , Léonard Vannetzel , Claire Meljac
Voici un ouvrage de référence qui ne se démodera pas rapidement ! Il devrait figurer dans tous les CDI de Collège ou de Lycée, dans les (…)
Article mis en ligne le 13 septembre 2010
dernière modification le 6 novembre 2010
par Sébastien Hache
L’ouvrage dont il est question dans cet article est une mine d’exercices issus de la vie réelle . Il est le fruit du travail collaboratif d’un (…)
Article mis en ligne le 1er septembre 2010
dernière modification le 1er novembre 2019
par Gilles Damamme
Richard Cabassut présente dans cet article le détail du projet européen LEMA. Il passe en revue les ressources offertes aux formateurs et aux (…)
Article mis en ligne le 24 octobre 2010
dernière modification le 19 juillet 2011
par Richard Cabassut
Cet article a été repris dans Repères-Irem n° 78
Article mis en ligne le 29 décembre 2010
dernière modification le 21 juillet 2011
par Sébastien Hache
Quand sur une liste de diffusion de profs de maths, un jeu en ligne suscite 37 messages enthousiastes, cela mérite qu’on s’y arrête. Surtout quand (…)
Article mis en ligne le 12 décembre 2010
dernière modification le 16 mars 2017
par Jean-Philippe Vanroyen , Gilles Aldon , Mireille Poncelet
De nombreux travaux ont montré que déplacer les points d’une figure, activité fondamentale dans l’usage de la géométrie dynamique et dont la (…)
Article mis en ligne le 11 octobre 2011
dernière modification le 23 octobre 2011
par Sophie Soury-Lavergne
Voir aussi : Programme GENIE au Maroc : TICE et développement professionnel TICE et mathématiques au Maroc
Cet article a été repris dans le n° (…)
Article mis en ligne le 9 mai 2012
dernière modification le 23 mai 2013
par Ahmed Lablidi , Abdelmjid Abourriche , Mohamed Talbi
Voir aussi l’article qui applique J3P à la droite graduée.
Voir aussi le point sur le projet J3P tel qu’il se présente en mai 2013. (…)
Article mis en ligne le 4 octobre 2012
dernière modification le 6 janvier 2021
par Jean-Philippe Vanroyen
Cet article est le deuxième que Stéphane Guyon consacre à l’évaluation par compétences dans MathémaTICE. Voici le premier.
Le logiciel SACoche (…)
Article mis en ligne le 15 octobre 2014
dernière modification le 8 septembre 2016
par Stéphane Guyon
David Bertolo Université de Lorraine LCOMS, EA 7306Metz, F-57006, France david.bertolo@univ-lorraine.fr Robin Vivian Université de Lorraine (…)
Article mis en ligne le 10 avril 2015
dernière modification le 18 avril 2015
par David Bertolo , Robin Vivian , Jérôme Dinet
Le livre « Bouge tes neurones » s’adresse à des jeunes gens curieux de 9 à 13 ans. Certaines parties de la recension qu’Hédi Abderrahim nous offre (…)
Article mis en ligne le 17 octobre 2015
dernière modification le 17 décembre 2023
par Hédi Abderrahim
Voir le premier article de Jacques Gressier dans MathémaTICE à propos de Géométrix
Cet article peut être librement diffusé à l’identique (…)
Article mis en ligne le 11 octobre 2015
dernière modification le 30 avril 2016
par Jacques Gressier , Sonia Dulout , Cécile Guénard
La recension du livre que nous vous proposons est suivie dans le post-scriptum par une interview de l’un de ses premiers utilisateurs dans le (…)
Article mis en ligne le 11 février 2016
dernière modification le 15 décembre 2023
par Hédi Abderrahim , Angelo Laplace
Depuis tout temps, l’homme a cherché des moyens pour calculer plus rapidement. Nous verrons dans cet article quelques instruments anciens (abaques (…)
Article mis en ligne le 24 juin 2016
dernière modification le 17 juin 2024
par Alain Busser , Nathalie Daval
Auteurs :
– Caroline Poisard, Laboratoire du CREAD (Centre de recherche sur les apprentissages et la didactique), ESPE (École supérieure du (…)
Article mis en ligne le 24 juin 2016
dernière modification le 1er décembre 2021
par Dominique Tournès , Isabelle Cochet , Caroline Poisard
Auteures : Lætitia Bueno-Ravel CREAD, ESPE de Bretagne, Université de Bretagne Occidentale, site de Rennes ;Christine Harel, École de Plogonnec (…)
Article mis en ligne le 24 juin 2016
dernière modification le 1er décembre 2021
par Laetitia Bueno-Ravel , Christine Harel
Auteurs : Alain Pauty, École Pablo Picasso, St-Pierre, Académie de la Réunion et IREM
N.D.L.R Un boulier chinois interactif Un boulier (…)
Article mis en ligne le 24 juin 2016
dernière modification le 1er décembre 2021
par Luc Tiennot , Alain Pauty
Auteure : Caroline Poisard, Laboratoire du CREAD
N.D.L.R : "Nouveauté 2021 « Mallette boulier chinois pour la classe » - version 2, 2021
Les (…)
Article mis en ligne le 24 juin 2016
dernière modification le 1er décembre 2021
par Caroline Poisard
Cet article peut être librement diffusé à l’identique suivant la license CC-by-nd
Le contexte en 2015
Le Plan Numérique pour l’Education ), (…)
Article mis en ligne le 6 juillet 2017
dernière modification le 12 juillet 2017
par Christophe Auclair
La résolution de problèmes est une compétence clé pour faire face à des situations nouvelles qui nécessitent le développement d’un processus pour (…)
Article mis en ligne le 8 juin 2018
dernière modification le 2 juillet 2018
par Margarida Romero , Lucie DeBlois , Pavel Abadjyan
Cet article témoigne de l’expérience de deux jeunes professeures. Il propose de décrire et comprendre les actions de l’une d’elles et de ses (…)
Article mis en ligne le 7 décembre 2018
dernière modification le 28 novembre 2018
par Francine Athias , Christelle Nicolas , Bérengère Marlu
Comment réagir et assurer la continuité de l’enseignement en cas de crise sanitaire dans une école rurale de la Nièvre ?. Qu’en retenir après un (…)
Article mis en ligne le 24 février 2021
dernière modification le 23 octobre 2021
par Cristine Géobard
Le groupe Marel de l’IREM de Brest met en œuvre deux ateliers ludo-éducatifs : le premier concerne les élèves en fin de Primaire, le second (…)
Article mis en ligne le 17 décembre 2021
dernière modification le 30 janvier 2022
par Caroline Poisard
N.D.L.R L’article qui suit présente plusieurs singularités si on le compare à ceux qui paraissent généralement dans MathémaTICE.
On n’y parle (…)
Article mis en ligne le 22 septembre 2023
dernière modification le 23 janvier 2024
Vous êtes enseignant(e), et vous avez envie de changement ? Par exemple intervenir dans un degré différent vous intéresse ? Hé bien c’est (…)
Article mis en ligne le 13 août 2023
dernière modification le 26 novembre 2023
par Claire Lommé , Christelle Fieret
Nous qualifions de « comportement algorithmique » le fait de décomposer le parcours vers un but précis, en étapes successives. L’éthologie autant (…)
Article mis en ligne le 1er août 2023
dernière modification le 26 novembre 2023
par Bernard Ycart , Sarah Leleu