À propos de MathémaTICE
Mentions légales
Comment contribuer ?
Appels à contribution
Fonctionnement du moteur de recherche
Sommaire
> Patrick Raffinat
Patrick Raffinat
Du même auteur
Liste des Articles
[
PluriAlgo, un logiciel d’algorithmique pluri-langages
] [
Sous-programmes et tableaux avec PluriAlgo
] [
Version en ligne du logiciel d’algorithmique PluriAlgo
] [
L’algorithmique en mathématiques au lycée vue d’un IUT
] [
Comment rationaliser l’enseignement de l’algorithmique au lycée
] [
Les atouts du duo tableur / Visual Basic
] [
Programmation visuelle avec Blockly et réforme du collège
] [
SésaAlgo, un projet alternatif pour le collège et le lycée ?
] [
Les atouts du duo Blockly / tableur Xcas
] [
Réforme du collège : informatique débranchée ou codage ?
] [
Mathém@ALGO, une suite logicielle très polyvalente
] [
Blockly, calcul formel et statistiques
] [
Algorithmique : pourquoi compliquer quand on peut faire simple (...)
] [
Programmer par blocs au lycée et en IUT
] [
Programmation visuelle et handicap : quelques pistes
] [
R au lycée : plus qu’un logiciel de statistiques !
] [
Rapports statistiques et programmation visuelle avec RBlockly
] [
De la programmation par blocs à Python, avec SofusPy et PluriAlgo
] [
Les listes en Python et en programmation visuelle avec SofusPy
] [
Les cryptarithmes
] [
Comment faciliter la migration d’AlgoBox vers Python
] [
Scratch ou Blockly au collège : un nouveau leurre ?
] [
Comment un exercice de collège anime notre comité de rédaction
] [
Calcul formel, programmation par blocs et Python avec SofusPy
] [
Comment promouvoir l’algorithmique dans un contexte géométrique (...)
] [
Activités pédagogiques Python ou Blockly avec SofusPy
] [
Programmation visuelle dynamique en analyse avec SofusGeo
] [
Associer programmation par blocs et langage Logo avec LogoBlocs
] [
Quid des ressources algorithmiques dans LaboMep ?
] [
Activités ludiques en programmation par blocs avec un logiciel de (...)
] [
Initiation à DGPad : manipulations géométriques, programmation par blocs et (...)
] [
Des blocs pour faciliter l’enseignement de Python au lycée
] [
SofusPyScratch : un logiciel pour passer de Scratch à Python en (...)
] [
Geogebra et programmation par blocs
] [
Comment faciliter la création d’exercices aléatoires dans LaboMep (...)
] [
Maths et Jeux, un site et une chaîne vidéo pour faire aimer les maths au (...)
] [
Mathématiques colorées et oeuvres Genially
] [
Automatisation de la création d’exercices aléatoires Python dans (...)
] [
« Mon classeur numérique de mathématiques » : une véritable mine d’or (...)
] [
Very Math Trip : interview (un peu) décalée d’un matheux humoriste
] [
Mathix, c’est fantastix !
] [
Activités « GeoGebra par blocs » au collège avec ScratchGGB
] [
Jongler avec GeoGebra, une passion
] [
Banque d’exercices ScratchGGB pour le collège
]
Retrouver l'auteur sur le net :
Quelques outils en ligne pour apprendre à programmer
Moteur de recherche
Rechercher :
Les numéros de MathémaTICE
N°80 - mai 2022
:
N°79 - mars 2022
:
N°78 - janvier 2022
:
N°77 - novembre 2021
:
Tous les numéros : accès aux archives
MathémaTICE est un projet
en collaboration avec
Flux RSS 2.0
|
Espace de rédaction
|
Nous contacter
| Site réalisé avec:
| N° ISSN 2109-9197
Du même auteur
