Les nouvelles technologies pour l’enseignement des mathématiques
Intégration des TICE dans l’enseignement des mathématiques

MathémaTICE, première revue en ligne destinée à promouvoir les TICE à travers l’enseignement des mathématiques.

Célébration de la Journée du Nombre d’Euler au Lycée Pilote de Gabès (Tunisie)
brève mise en ligne le 2 mars 2025

Photos d’ambiance de la journée du Nombre d’Euler

Le Club CEL a célébré, le 7 février 2025, la Journée du Nombre d’Euler au Lycée Pilote de Gabès. Cet événement, à la fois instructif et festif, rend hommage à Léonard Euler, l’un des mathématiciens les plus influents de l’histoire. Il a offert aux participants une occasion unique d’explorer de multiples facettes des mathématiques à travers des activités variées, favorisant ainsi un approfondissement de leur intérêt pour cette discipline fascinante.

Afin de garantir le succès de cette initiative, le comité d’organisation [1] a déployé une stratégie de communication diversifiée, permettant d’attirer un large public. L’événement a réuni 44 participants issus de divers établissements scolaires de la région, suscitant un fort engagement autour des compétitions et des échanges scientifiques.

Les participants ont été particulièrement marqués par cette première expérience, qu’ils ont appréciée tant pour sa richesse scientifique que pour sa dimension sociale. Cette journée a ainsi contribué à renforcer leur curiosité et leur passion pour les mathématiques, tout en favorisant les rencontres et le partage entre jeunes passionnés.

Quelques témoignages

  • Lauréate du concours (3ème année secondaire : c’est l’équivalent de la 1ère S) : « Je suis très reconnaissante à l’équipe d’organisation pour m’avoir permis de participer à cet évènement. Honnêtement, je n’ai jamais pris part à quelque chose de similaire organisée par un club d’élèves et c’était une très belle expérience. »
  • Une participante au concours (3ème année secondaire) : « Salut CEL, je suis l’une des élèves qui ont passé les épreuves de l’Olympiade de la semaine dernière, elles étaient à la fois stimulantes et enrichissantes, une véritable mise en valeur de nos compétences dans un cadre à la fois compétitif et bienveillant. Pour moi, ce projet a été une expérience extraordinaire, une initiative innovante qui n’avait jamais été réalisée dans notre lycée. Je tiens à adresser mes remerciements les plus sincères à toute l’équipe d’organisation, dont le travail a beaucoup contribué au succès de cet événement. »
  • Un participant au concours (2ème année secondaire : c’est l’équivalent de la 2nde) : « Le jour de l’Olympiade restera gravé dans ma mémoire. Dès mon arrivée, une atmosphère de compétition et de détermination régnait parmi les participants venus de différents lycées. Chacune des épreuves que nous avons passées demandait concentration et rapidité. Cette riche, unique et intense expérience restera une source de motivation pour mes ultérieurs défis. Un grand remerciement pour les organisateurs de cette merveilleuse journée. »
  • Un parent : “ En tant que parent, j’ai beaucoup apprécié cette initiative très spéciale dans son genre. L’événement « Euler’s Number Day » organisé par le club CEL lycée pilote de Gabès, était un évènement remarquable et extraordinaire. Au cours de cette journée les élèves ont été bien reçus et étaient très motivés pour y participer. “

Voici le programme détaillé de cette journée et les sujet de l’Olympiade.

Le détail de la journée

Lycéennes et lycéens du Lycée pilote de Gabès lors de la journée du Nombre d’Euler