Les nouvelles technologies pour l’enseignement des mathématiques
Intégration des TICE dans l’enseignement des mathématiques

MathémaTICE, première revue en ligne destinée à promouvoir les TICE à travers l’enseignement des mathématiques.

Comprendre les difficultés des étudiant•es pour les accompagner à l’entrée à l’université : le cas des mathématiques en filières scientifiques
brève mise en ligne le 30 janvier 2023

Dans la continuité des actions Unisciel sur les prérequis en mathématiques à l’entrée de l’université, un webinaire ouvert à tous aura lieu le jeudi 2 février 2023 à 13h

Il sera animé par Ghislaine Gueudet, professeure à l’Université Paris-Saclay.

Thème : Comprendre les difficultés des étudiant•es pour les accompagner à l’entrée à l’université : le cas des mathématiques en filières scientifiques

Résumé : L’entrée à l’université et plus généralement dans l’enseignement supérieur est un moment difficile pour les étudiant•es primo-entrant•es, en France comme au niveau international.

De multiples raisons contribuent à expliquer les difficultés rencontrées par certains étudiant•es à la
transition entre le secondaire et le supérieur : orientation non choisie, isolement, travail personnel insuffisant etc. Dans cette présentation nous nous centrons sur les raisons liées aux mathématiques, en nous fondant sur des résultats établis par la recherche en didactique des mathématiques.

Information de connexion : Lien zoom <https://univ-lille-fr.zoom.us/j/994...>