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Mesure et incertitudes dans le cadre de l’accompagnement des nouveaux programmes du lycée
Mis en ligne le 6 juin 2012

Ce document présente la vision probabiliste de l’erreur.

D’un intérêt primordial pour enseigner en sections STI2D-STL, il permet, de façon
générale, aux enseignants de mathématiques, de disposer d’exemples
d’utilisation des notions probabilistes enseignées au lycée, en particulier
en liant la notion d’erreur à celle de variable aléatoire, celle
d’incertitude type avec celle d’écart type.

Il illustre le rôle particulier de la loi normale et favorise l’interdisciplinarité
mathématiques-physique-chimie.

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