Voici ce projet, destiné à une classe de 5ème. Il date de 2010-2011.

Il est vaste, ouvert sur de larges horizons. Le drame récent obligerait à utiliser l’imagerie virtuelle.

Il serait intéressant de reprendre le projet du point de vue des mathématiques et des technologies de la construction et des restaurations. Le sujet serait de plus d’une actualité qui risque de durer le temps de la réparation du monument !