L’épreuve de physique-chimie pour le bac professionnel concerne des élèves moins aguerris dans cette discipline que ceux d’autres filières plus scientifiques.

Comment les préparer au mieux ? Quel rôle peut jouer la mémoire et les exercices pour l’améliorer dans ce type d’épreuve ?

Nous en débattons dans Science Publique avec deux professeurs de maths-physique-chimie en lycée professionnel, François Moussavou et Jean-Luc Pernette (voir) et une neurologue spécialiste de la mémoire, Catherine Thomas-Antérion.

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