Comme chaque mois de mars depuis 23 ans, l’Education nationale a rendu publique son évaluation globale des lycées de France. Aussitôt transformés en palmarès par de nombreux journaux et magazines, l’évaluation Ival et surtout les indicateurs choisis– comme par exemple la capacité des établissements à faire progresser les élèves - méritent que nous rentrions dans le détail. D’autres points restent à éclaircir : au-delà d’une nécessaire transparence, est-il important de délivrer cette information au public, pour lequel le choix de l’établissement reste contraint ? Enfin, à quoi sert ce travail en terme de politiques publiques ?
Bref, l’évaluation des établissements fait-elle progresser le système éducatif ?
C’est une émission de « Rue des écoles », sur France Culture