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Guillaud Sandrine le 29 janvier 2007 à 20:41 |
Rappel du sujet :
Professeur de maths au collège Guillaume Budé de Yerres (91) , j’utilse le TNI depuis septembre avec une de mes collègue de maths. Pour le professeur c’est un outil très puissant. D’abord nous ne sommes plus « coincés » auprès de l’ordinateur, nous sommes vraiment avec nos élèves qui se « disputent » le passage au tableau !On peut filmer une construction de figure et la diffuser aux élèves et ainsi être libre de circuler auprès d’eux pour leur apporter notre aide. Les corrections d’exercices ou de devoirs sont plus dynamiques.Grâce au scanner et au TNI on peut améliorer et corriger une production d’élève. On peut préparer des activités et des cours beaucoup plus attractifs, illustrés, avec des animations en ligne, des logiciels de géométrie dynamique que l’on peut annoter à tout moment.Les solutions peuvent être préparées à l’avance et cachées disponibles à la demande. On peut revenir en arrière à tout moment car on conserve tout ce qui a été réalisé au contraire du tableau ordinaire dont les écrits sont éphémères. C’est bien pratique car il y a toujours un élève pour qui il faut reprendre les explications au début. Ou alors une activité non terminée à la sonnerie nécessite un petit récapitulatif au début du cours suivant. On peut montrer aux élèves comment utiliser tel logiciel de géométrie ou tel tableur avant de les lancer seuls en salle multimédia. Discuter ainsi de telle ou telle stratégie pour gagner du temps ou atteindre les objectifs. Bref le TNI nous apporte beaucoup et notre seul regret est de devoir le « partager ». On aimerait l’avoir à chaque séance. Sandrine Guillaud |