Les nouvelles technologies pour l’enseignement des mathématiques
Intégration des TICE dans l’enseignement des mathématiques

MathémaTICE, première revue en ligne destinée à promouvoir les TICE à travers l’enseignement des mathématiques.

Au sommaire du prochain numéro

Guillaud Sandrine
le 29 janvier 2007
à 20:41
Rappel du sujet :

Professeur de maths au collège Guillaume Budé de Yerres (91) , j’utilse le TNI depuis septembre avec une de mes collègue de maths.
Le TNI est tout d’abord très attrayant pour les élèves (couleurs, sur lignages, outils géométriques agréables, beaux documents, animations de figures de qualité...) et ils regrettent de ne pas en disposer à chaque cours.

Pour le professeur c’est un outil très puissant. D’abord nous ne sommes plus « coincés » auprès de l’ordinateur, nous sommes vraiment avec nos élèves qui se « disputent » le passage au tableau !On peut filmer une construction de figure et la diffuser aux élèves et ainsi être libre de circuler auprès d’eux pour leur apporter notre aide.

Les corrections d’exercices ou de devoirs sont plus dynamiques.Grâce au scanner et au TNI on peut améliorer et corriger une production d’élève.
On peut imprimer la figure pour l’élève qui est venu faire la construction au tableau et n’a pas pu la faire sur son cahier.

On peut préparer des activités et des cours beaucoup plus attractifs, illustrés, avec des animations en ligne, des logiciels de géométrie dynamique que l’on peut annoter à tout moment.Les solutions peuvent être préparées à l’avance et cachées disponibles à la demande.

On peut revenir en arrière à tout moment car on conserve tout ce qui a été réalisé au contraire du tableau ordinaire dont les écrits sont éphémères. C’est bien pratique car il y a toujours un élève pour qui il faut reprendre les explications au début. Ou alors une activité non terminée à la sonnerie nécessite un petit récapitulatif au début du cours suivant.
Grâce au mail on peut envoyer le cours ou le corrigé d’exercices à un élève absent.Il aura la trace de tout ce qui s’est passé dans la séance.

On peut montrer aux élèves comment utiliser tel logiciel de géométrie ou tel tableur avant de les lancer seuls en salle multimédia. Discuter ainsi de telle ou telle stratégie pour gagner du temps ou atteindre les objectifs.

Bref le TNI nous apporte beaucoup et notre seul regret est de devoir le « partager ». On aimerait l’avoir à chaque séance.

Sandrine Guillaud

Réagir au sujet