Cet article a paru dans le Bulletin de l’Apmep n° 466. Il est caractéristique de la philosophie de cette revue : rendre compte d’expérimentations réalisées en classe à partir de problèmes que l’élève peut traiter avec divers outils. L’outil informatique en fait évidemment partie, mais d’autres approches cohabitent avec lui. Cela rassurera les collègues débutant avec l’informatique : Mathematice n’est pas monomaniaque ! La partie informatique de l’article (Résolution « technologique » du problème) est traitée (...)