Plan Sortir du « techno-militantisme » ... et de son déni Le dispositif expérimental Des résultats De grandes limites à cette expérience Conclusion
De nombreux professeurs utilisent Mathenpoche collège, en particulier en remédiation et/ou pour un travail de pédagogie différenciée. C’est ce que relève par exemple Fabrice VANDEBROUCK [1] dans son étude sur l’utilisation des bases d’exercice en ligne. On peut penser que l’engouement de nos collègues pour ce type d’outil n’est pas le fait du hasard ou un (...)