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Intégration des TICE dans l’enseignement des mathématiques

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Comportements algorithmiques II : verbalisation
par Bernard Ycart, Sarah Leleu
le mardi 1er août 2023

Le fait de décomposer le parcours vers un but précis en étapes successives, à savoir le « comportement algorithmique », est une capacité innée de tout enfant. En revanche, verbaliser un tel comportement, le décrire pour le transmettre à un autre humain ou une machine, est beaucoup plus difficile.

Voir la première partie de cette étude : l’universalité des comportements algorithmiques

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