Le document d’accompagnement des programmes « Vers les mathématiques – quel travail en maternelle ? » aborde, entre autres, le temps et l’espace et d’une manière générale invite les enseignants à :
• offrir aux élèves un environnement riche
• proposer des problèmes pour développer l’activité opératoire
• inciter les élèves à échanger et collaborer
Nous allons aborder dans cet article des activités qui permettent de développer les notions d’espace et de temps dans le cadre d’une organisation (...)