Cet article continue la présentation de Xcas commencée dans les deux numéros précédents (voir 1,2 et 3), il propose deux autres TP qui avaient été présentés aux journées régionales 2006 de l’APMEP de Grenoble.
Deuxième partie : un TP en terminale S Ce TP est le premier travail sur les aires en Terminale S. Il a toutefois été préparé par une séance classique en classe entière(50 minutes) : chez eux, les élèves avaient tracé un arc de parabole d’équation y-x2 dans un repère orthonormé d’unité 10 cm, sur papier (...)