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Intégration des TICE dans l’enseignement des mathématiques

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Droite graduée : exemple de scénarisation de graphe avec J3P
par Sébastien Hache
le mardi 9 octobre 2012

Le projet J3P modifie assez profondément la façon de concevoir la scénarisation de ressources interactives dans Sésamath. L’objectif de cet article est d’essayer de montrer les différences sur un exemple précis. Il va sans dire que cela n’épuise absolument pas la question de la scénarisation des graphes dans J3P, puisqu’il s’agit sans doute d’un problème ouvert. C’est en multipliant les exemples et les essais que nous trouverons peut-être des régularités ou des règles. Il y a donc clairement un aspect (...)

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