Les nouvelles technologies pour l’enseignement des mathématiques
Intégration des TICE dans l’enseignement des mathématiques

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En réponse à :
Géométrie dynamique et manipulation directe
par Eric Hakenholz
le mercredi 29 novembre 2006

Les parties A et B peuvent se lire indépendamment, mais on ne peut pas affirmer qu’elles sont indépendantes. Dans un premier temps, je donne quelques éléments visant à placer la géométrie dynamique dans son contexte informatique pour ensuite, dans la partie B, donner quelques caractéristiques du logiciel que je développe : CaRMetal] ou semi-libres dans le plan tout en conservant les relations définies pendant la phase de construction. La géométrie dynamique était née, et le logiciel s’appelait (...)

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