Quand sur une liste de diffusion de profs de maths, un jeu en ligne suscite 37 messages enthousiastes, cela mérite qu’on s’y arrête. Surtout quand le jeu est en anglais et qu’aucune règle pour s’y livrer n’est affichée. Les joueurs « intuitifs » sont à la fête et progressent rapidement, par la voie d’échanges sur les stratégies.
Ceux qui ont une autre forme d’esprit sont à la peine et demandent quelques précisions : quel est le but du jeu ? Quelles sont ses règles ? Quels sont les outils à mettre en oeuvre (...)