Cet article fait suite à mon article De l’algorithmique pour faire des mathématiques paru dans le dossier 18 de MathemaTICE.
Dans les perspectives proposées, j’y évoquais une ré-utilisation du travail proposé aux élèves en algorithmique sur la méthode Monte-Carlo pour l’introduction de la fonction carré et dans le cours de probabilités.
Petit rappel du travail fait avec les élèves :
En travaux dirigés, les élèves ont bâti peu à peu, avec Algobox, un algorithme permettant de choisir au hasard les (...)