Le téléséminaire International des IREM et/ou de GREMA recevra vendredi 1 mars 2024 à 17h (Heure de Paris) :

Stéphanie BRIDOUX, Maîtresse de Conférences à l’Université de Mons (Belgique) ; Maîtresse de conférences et LDAR (Université Paris Cité)

Thème : Pratiques enseignantes en première année d’université : quel impact sur les apprentissages des étudiants ?

Résumé : Cet exposé porte sur les pratiques des enseignants-chercheurs (EC) qui enseignent en L1 et sur la manière dont leurs étudiants reçoivent ces pratiques. Dans un premier temps, j’aborderai la question des pratiques des EC en m’appuyant sur un travail mené au sein du groupe « Enseignants du supérieur » du LDAR (Université Paris Cité) qui montre que l’identité professionnelle des EC et leurs pratiques en particulier sont influencées par leur culture disciplinaire, ce qui a des conséquences sur leurs choix d’organisation et d’enseignement mais aussi sur la manière dont ils perçoivent leurs étudiants et leurs difficultés d’apprentissage. Ce travail me permettra de revenir sur la question de l’impact des pratiques sur les apprentissages des étudiants en présentant une étude menée avec des EC et leurs étudiants. Je montrerai notamment qu’il y a certains malentendus entre les objectifs des EC, leur manière de les mettre en œuvre pendant un cours magistral et la façon dont les étudiants perçoivent le cours.

Adresse de connexion (à partir de 16h30 le vendredi 1 mars 2024) : Carole Baheux vous invite à une réunion Zoom planifiée.
Rejoindre Zoom Réunion

ID de réunion : 958 3137 0876
Code secret : 251640

Pour l’équipe du Téléséminaire,
Madame BAHEUX Carole
Laboratoire de Mathématiques de Lens
Faculté des Sciences Jean Perrin
Université d’Artois
Rue Jean Souvraz
SP 18
62307 LENS Cédex
Tel : 03.21.79.17.19