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En réponse à :
De l’utilisation de MathenPoche pour l’évaluation des élèves
par
Matthieu Brabant
le dimanche 24 septembre 2006
le dimanche 24 septembre 2006
Je voudrais décrire ici une expérience réalisée avec deux classes de lycée professionnel. L’idée est de proposer aux élèves de s’auto-évaluer (quel est leur niveau ? sont-ils prêts pour l’examen ?) et aux professeurs de travailler sur leur pédagogie avec des classes hétérogènes.
Avec une classe de première année de CAP industriel (venant tous de SEGPA).
J’ai commencé par programmer en début d’année deux séances de MathenPoche
J’ai choisi des exercices adaptés au programme de CAP. Vous noterez que je (...)