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Ces nouveaux nombres que l’on rencontre au collège et que l’on utilise en 3ème sont difficiles à s’approprier. Partant de ce constat, j’ai construit une introduction des racines carrées du point de vue géométrique et j’utilise un logiciel de géométrie dynamique pour mettre en œuvre cet aspect. Chaque fois que les élèves rencontrent une difficulté, nous revenons à la construction géométrique. Les figures sont réalisées avec TracEnPoche et les scripts (...)