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En réponse à :
Programmation visuelle et handicap : quelques pistes
par
Patrick Raffinat
le vendredi 10 février 2017
le vendredi 10 février 2017
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A) Introduction
Dans le N°52 de MathémaTICE, C. Declercq a souligné le défaut d’accessibilité de Scratch aux élèves présentant divers handicaps. Dans la conclusion de son article, il a appelé à commentaires et à contributions les lecteurs intéressés par cette problématique. Cela m’a conduit à approfondir le (...)